2015高考研讨课吴冬梅要点.pptVIP

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2015高考研讨课吴冬梅要点

高三政治二轮复习 必修三文化生活 专题一 文化的作用与文化发展 吴冬梅 石嘴山市第三中学 回顾核心知识点 文化 作用 对社会: 对个人: 文化多样性与文化传播 发展 横向 文化继承与发展 文化创新 纵向 实质 热点一:《穹顶之下》点击爆棚 环境问题引发共鸣 《穹顶之下》产生的社会效应 网友点赞:环境污染这个全民休戚与共的问题上,《穹顶之下》引起了不少人的共鸣,“不要等问题出来后再去挽回。我们生活在同一片天空下,雾霾已经成为每个人必须应对并亟需解决的问题!远离雾霾,呼吸同一片纯净天空!”最直接的朋友圈反应是:比起和香港人吵架,这才是重要的事情,我们该为雾霾治理做点什么了,买空气进化器没用,我们要拿出行动。这是经常激荡于虚拟空间的“公民行动精神”。 分析人士认为:纪录片《穹顶之下》的热议反映了黎明百姓对于环保问题的一致性关注,两会期间环境治理问题必将成为焦点,政府在“顶层设计”方面将陆续出台一系列讲话和政策以响应民众关切。在政府和民众的联合“围剿”下污染问题将循序改善,对于环保行业而言构成重大利好。投资策略方面,短期内可关注环保行业指数的脉冲式行情,投资者可类比去年的军工指数行情制定相应的投资策略;长期内环保需求的提升以及一系列政策的出台将持续刺激环保行业的发展,环保板块长期向好的逻辑进一步增强,投资者可长期持有环保主题基金。 涉及:文化的作用 文化对个人的影响:(来源、表现、特点、 优秀文化对人的影响) 文化对社会的影响:(文化与政治、经济相互影响 相互交融) 《穹顶之下》为什么突然火了 1、 拍板为《穹顶之下》做宣传的优酷总裁魏明,则认为由于纪录片“雾霾”调查反映的是国人的心声,属于公共话题,刷屏并不显得奇怪 。 主讲人柴静运用了数据图表、亲身经历、动画短片等多重元素来展示PPT。这是一部号称斥资百万的新闻产品,话题有些严肃甚至沉重,然而在2月的最后一天,《穹顶之下》就这样突然火了。 2、 据悉,为了完成这些难度不小的调查,柴静走访了多个污染现场寻找雾霾根源,并奔波于中国、美国、英国寻求空气污染治理的教训与经验,亲自和同伴一起拍摄、编辑视频。全片从“雾霾是什么?从哪儿来?该怎么办?”三个问题切入,向观众讲解了雾霾的危害、产生原因等。 3、得益于微信的传播效应,截至当晚23点,《穹顶之下》各网络平台已累计播放超过3500万次同时,其在微信、微博等社交网络上更是引发“刷屏”效应。《穹顶之下》创造了新闻调查片在网络平台上的“现象级”纪录。央视前制片人夏骏在微博中写道:“没有一个传统电视台的播出可能产生如此集中而又广泛的影响。”它的“传播方式就是一个里程碑,电视的网络时代浩荡降临。 涉及:文化创新 1、着眼与人民群众、借助科技手段 2、立足实践 、博采众长 3、借助大众传媒、创新传播方式 热点二:学珠算 传非遗  学珠算 传非遗  材料一:2013年12月4日晚,在通过联合国教科文组织的审议后,珠算正式被列入人类非物质文化遗产名录。珠算是中国古代的重大发明,伴随中国人经历了1 800多年的漫长岁月。它以简便的计算工具和独特的数量内涵,被誉为“世界上最古老的计算机”。 材料二:随着计算机的出现和电算化的普及,珠算的价值受到质疑,珠算教育被排除在义务教育之外,有人曾预言“珠算该进博物馆了”。上世纪50年代末,江西某小学尝试珠算与数学中的笔算、口算结合进行“三算”教学实验,取得成功,在此基础上形成的珠心算教育,极大地开发了儿童智力、简化了数学教育,人们重新认识到了珠算的新功能。人们更深入研究发现,珠算与电子计算机,各有各的功能,并行不悖,相得益彰,把珠算符号化并内化脑中后,运用于现代科技中,能够培养适应现代技术需要的人体智能。然而,目前我国珠算文化的普及推广还任重道远。对此,有识之士疾呼:不要丢了珠算! 命题角度: 1.运用文化的多样性知识,分析我们“不要丢了珠算”的原因。 2.请运用“文化传承与创新”的相关知识,分析如何实现珠算等非物质文化遗产的传承和创新? 答题要点参考: ①珠算属于文化遗产,是人类共同的文化财富。对于研究人类文明的演进具有重要意义,而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用。 ②文化是民族的,又是世界的。传承珠算,是尊重文化多样性的体现,有利于发展本民族文化,实现世界文化繁荣。 ③民族文化是本民族生存与发展的精神根基。尊重文化多样性首先要尊重自己民族的文化,培育好、发展好本民族的文化。 ④文化多样性是文化创新的重要基础。珠算基础上形成的珠心算及人体智能的培养,体现了珠算文化创新。 答题要点参考 : 立足实践,继承传统 推陈出新,在继承的基础

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