2015高考语文之扩展语句要点.pptVIP

2013广东卷 23．阅读下面一则寓言，按照要求续写。要求：①点明主题；②语意连贯；③不少于50个字（含标点符号）。 磨盘围绕着磨心不停地转动着，一圈，又一圈…… 终于有一天，磨盘忍耐不住了，冲着磨心大发脾气：“我受够了!我这么大个儿，凭什么要以你为中心，一天到晚围着你团团转？别在这里碍事，没有你，我会做得更好!” 磨心无法再呆下去了，只好走开。 磨盘心想，现在终于可以随心所欲了。它铆足劲地转，但转不了几圈，就一骨碌滚到 地上去了。这时候，磨心平静地对磨盘说：“ ” 参考答案 你别生气，听我解释。虽然我是中心，你围着我转，但并不代表我比你重要。其实，这是我们各自的职责所在，我们只有互相配合，才能更好地发挥作用，共同完成我们的工作。 磨盘老兄，你听我说。虽然我们都有各自的自由，但自由这东西不是绝对的。追求自由固然是好事，但任何自由都要受到一定的约束。希望你能知道，我不是你追求自由的障碍，而是与你同甘共苦的好兄弟。 （点明主题4分；语意连贯2分。） 2013天津卷 24.阅读《春暖花开》歌词片段，按要求作答。（５分） 春暖花开，这是我的世界。 每次怒放，都是心中喷发的爱。 风儿吹来，是我和天空的对白。 其实幸福，一直与我们同在。 春暖花开，这是我的世界。 生命如水，有时平静，有时澎湃。 穿越阴霾，一直与我们同在。 （１）将“风儿吹来，是我和天空的对白”这句话扩写为一段散文，限６０字内。（３分） （２）仿照“生命如水，有时平静，有时澎湃。”写一句歌词，注意押韵。（２分） 2013江西卷 20、语言综合运用。（15分） 请按以下要求写一段说明性的文字，介绍你所学过的高中语文课本《先秦诸子选读》 （1）用一个统领全段内容的句子开头。 （2）有一处用“不仅…而且…”或”一方面…另 一方面…”的句式过渡。 （3）使用打比方、拟人两种手法。 （4）结构相对完整，语言简明、连贯、得体 （5）不少于200字。 2013四川卷 20.请从曹雪芹、贝多芬以及文学形象大卫·科菲波尔中任选一人，续写下面的话。（6分） 要求：①紧扣首句观点，符合所选人物境遇；②运用排比和反问修辞手法；③语意连贯，内容充实；③60-100字。 即使在最恶劣的境遇中，人仍然拥有一种不可剥夺的精神力量，这就是苦难带给人生的意义。____________________________________ 将“枯藤老树昏鸦”一句扩展成一段话，表现孤独寂寞的心境。 一路征程，不觉已是黄昏时分。抬眼所见，是一棵缀着稀疏黄叶的千年古树，树身缠绕着几根枯黑的牵牛藤蔓，树顶的乌鸦“呱呱”叫个不停。不知这种漂泊异乡的日子，何时是一个尽头。 考向一 扩展语句 扩展语句，就是根据提供的情景及表达的需要，把语句扩展开，加以阐释、发挥、引申，使语句内容更丰富，表意更明确，表达更充分。 《考试大纲》对“扩展语句”提出如下要求：“扩展语句考查的是将一句话的意思丰富起来或合理地扩展成几句话的能力。 新课标最新《考试大纲》规定：扩展语句。 (一)扩展语句的特点和要求 1.特点 丰富 ——扩写的语句相对于例句在内容上更加丰富具体。 生动 ——扩写的语句相对于例句在表达上更加生动形象。 【特别提醒】扩展语句要合情合理。具体而言，就是要合乎规定的语境、内容、形式，合乎原句的色调、风格、情境。 扩展语句的基本类型 （一）丰富句意型 （二）再现情景型(串词设境型) （三）拓展话题型(话题阐发型) （四）古诗句扩写(鉴赏描述型) （五）续写补写型(续写扩展型) 【参考答案】其实我更羡慕你每天可以欢快地转动，而我只能静静地呆在中间看着你。但是我明白你我本是唇齿相依，只是分工不同罢了。我离开你也只能是一块普通的石头，我们谁也离不开谁。 （1）风儿吹来，它是我和天空的信使，它给我带来天空的问候 和祝福。风儿啊，请你代我向天空捎话，告诉它，我会幸福的， 我是幸福的。 （2）生命如歌，时而舒缓，时而慷慨。 【示例】 《先秦诸子选读》是新课改形势下应运而生的旨在引导我们认同中国古代优秀文学传统，体会其基本精神和丰富内涵，并形成一定文化积淀的选修教材。（统领全段内容的开头） 教材不仅精选了孔子、孟子、荀子等儒家学者的作品，而且还遴选了道家、墨家、法