（浙江专用）高考物理三轮考前通关 终极猜想12 力学实验(一).docVIP

终极猜想十二　力学实验(一) (本卷共6小题，满分60分．建议时间：30分钟 ) 1．在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，打点计时器使用的交流电频率为50 Hz，记录小车做匀变速直线运动的纸带如图1所示，在纸带上选择清晰的点并标注为0～5六个计数点，相邻的两个计数点之间还有四个点没有画出．纸带旁并排放着带有最小刻度为毫米的刻度尺，零点跟“0”计数点对齐．由图可以读出1,3,5三个计数点跟“0”点的距离d1，d3，d5，请将测量值填入下表中． 图1 距离 d1 d3 d5 测量值/cm 通过计算可求得小车通过计数点“2”的瞬时速度为____m/s；通过计数点“4”的瞬时速度为________m/s；小车的加速度是________m/s2. 解析　根据刻度尺的读数方法知，d1＝1.20 cm，d3＝5.40 cm，d5＝12.00 cm.则：v2＝＝0.21 m/s，v4＝＝0.33 m/s，a＝＝0.60 m/s2. 答案　1.20 cm　5.40 cm　12.00 cm　0.21　0.33　0.60 2．请将下列实验步骤或结果补充完整：在“研究弹簧形变与外力关系的实验”中，取一待测弹簧，将弹簧自由悬挂测出其长度，在其下端竖直悬挂钩码，稳定后测出弹簧的长度，并记录________________．改变钩码个数，重复上述步骤． 某同学在如图2所示的坐标系中，根据外力F与弹簧形变x的数据标出了五个点．请你在图中描绘出相应的F—x图象，根据图象求出弹簧的劲度系数为________N/m.(保留两位有效数字) 图2 解析　由物体的平衡条件可知：钩码的重力等于弹簧的拉力；根据图象中点迹连线，由胡克定律可知：图线的斜率大小等于该弹簧的劲度系数，则k＝19 N/m. 答案　钩码个数(或钩码总质量、钩码总重量) F—x图线如图　19 3．在“用DIS研究加速度与力的关系”的学生实验中，实验装置图如图3所示． 图3 (1)本实验采用了________传感器(填写传感器的种类)． (2)两位同学通过实验数据画出a－F图象(如图4a、b所示)，下列说法中正确的是(　　)． A．出现图a的主要原因可能是实验时轨道倾斜较大 B．出现图a的主要原因可能是小车和轨道间的摩擦力较大 C．出现图b的主要原因可能是实验时轨道倾斜较大 D．出现图b的主要原因可能是小车和轨道间的摩擦力较大 图4 解析　(1)本题要通过小车的位移测出加速度，因而采用位移传感器．(2)出现图a的主要原因可能没有平衡摩擦力，或者平衡摩擦力不够导致摩擦力较大，影响实验结果；出现图b的主要原因是平衡摩擦力过度(倾斜较大)．选B、C. 答案　(1)位移　(2)BC 4．某物理探究学习小组的同学欲验证“动能定理”，在实验室组装了一套如图5所示的装置，另外还找到了打点计时器所用的学生电源、导线、复写纸、纸带、小木块、细砂．当滑块连接上纸带，用细线通过滑轮挂上空的小砂桶时，释放小桶，滑块处于静止状态．若你是小组中的一位成员，要完成该项实验，则： 图5 (1)你认为还需要的实验器材有________． (2)实验时，为了保证滑块受到的合力与砂和砂桶的总重力大小基本相等，砂和砂桶的总质量应满足的实验条件是________，实验时为保证细线拉力为滑块的合外力首先要做的步骤是________________． (3)在(2)的基础上，用仪器称量滑块的质量M.往砂桶中装入适量的细砂，再用仪器称出此时砂和砂桶的总质量m.让砂桶带动滑块加速运动，用打点计时器记录其运动情况，在打点计时器打出的纸带上取两点，测出这两点的间距L并计算这两点的速度大小v1与v2(v1v2)．则本实验最终要验证的数学表达式为________(用题中的字母表示实验中测量得到的物理量)． 解析　(1)验证“动能定理”需要知道合外力所做的功，滑块动能的增加量，所以需要测量滑块及砂和砂桶质量，滑块速度，易知还需器材是天平，刻度尺． (2)由于砂桶同滑块一样做加速运动，应尽量减小加速度的大小，因此应满足砂和砂桶总质量远小于滑块质量．细线拉力为滑块合外力的条件是滑块所受摩擦力与自身重力的分力平衡，且细线与木板平行．(3)要验证的数学表达式就是动能定理的具体数学式． 答案　(1)天平，刻度尺 (2)砂和砂桶的总质量远小于滑块的质量 细线与木板平行和平衡摩擦力 (3)mgL＝Mv－Mv 5．在验证机械能守恒定律的实验中，使质量为m＝200 g的重物自由下落，打点计时器在纸带上打出一系列的点，选取一条符合实验要求的纸带如图6所示．O为纸带下落的起始点，A、B、C为纸带上选取的三个连续点．已知打点计时器每隔T＝0.02 s打一个点，当地的重力加速度为g＝9.8 m/s2，那么 图6 (1)计算B点瞬时速度时，甲同学