（湖北专用）2014高考语文二轮 第二章文言文阅读 学案7如何解决翻译中句意不准、文意不通的问题课件.pptVIP

纵然不能恢复郭后的身份，也应该让范仲淹回来， 用来招纳忠言。 本学案栏目开关 自我诊断 问题突破 后续巩固 本学案栏目开关 自我诊断 问题突破 后续巩固 本学案栏目开关 自我诊断 问题突破 后续巩固 本学案栏目开关 自我诊断 问题突破 后续巩固 本学案栏目开关 自我诊断 问题突破 后续巩固 本学案栏目开关 自我诊断 问题突破 后续巩固 本学案栏目开关 自我诊断 问题突破 后续巩固 本学案栏目开关 自我诊断 问题突破 后续巩固 本学案栏目开关 自我诊断 问题突破 后续巩固 本学案栏目开关 自我诊断 问题突破 后续巩固 本学案栏目开关 自我诊断 问题突破 后续巩固 本学案栏目开关 自我诊断 问题突破 后续巩固 本学案栏目开关 自我诊断 问题突破 后续巩固 本学案栏目开关 自我诊断 问题突破 后续巩固 本学案栏目开关 自我诊断 问题突破 后续巩固 本学案栏目开关 自我诊断 问题突破 后续巩固 本学案栏目开关 自我诊断 问题突破 后续巩固 本学案栏目开关 自我诊断 问题突破 后续巩固 本学案栏目开关 自我诊断 问题突破 后续巩固 本学案栏目开关 自我诊断 问题突破 后续巩固 1分 译出“纵”字，得1分；“饮”“官”两个关键词译 错了。另外，“一路上于是太平了”情理不通。 本学案栏目开关 自我诊断 问题突破 后续巩固 3分 译出“饮”“纵”，得2分；“一路遂平”大意译出， 得1分；但“官”字译得不准。 3分 译出“饮”“官”“纵”三个关键词，得3分；但在句 意通顺上扣掉1分。“一路”，“一”是“整个”，“路”是宋代行 政区域，相当于今天的“省”。 本学案栏目开关 自我诊断 问题突破 后续巩固 本学案栏目开关 自我诊断 问题突破 后续巩固 “晋侯”“秦伯”属专有名词，不需要翻译。强行 翻译，必损文意。 本学案栏目开关 自我诊断 问题突破 后续巩固 句中的“之”，结构助词，取消句子独立性，无 实义，不该译出，更不该译为“的”。这叫该删不删，影 响语意。 句中的“祖父”是两个词，指“祖辈和父辈”， 须拆开翻译。这叫该拆不拆，以今译古。 本学案栏目开关 自我诊断 问题突破 后续巩固 第一处是代词“其”误译，应指“阳城”。这叫 代词不可误用，否则指代不明。第二处漏译了“月”字。 “月”应为“每月”。翻译讲究字字落实，漏译必害原意。 本学案栏目开关 自我诊断 问题突破 后续巩固 “振”是个通假字，通“赈”，赈济之意。这叫 不辨通假，错译该字。 译文有两处语意不通。一是“从”是使动用法， 使……跟随。这叫不辨活用，改变原意。二是“七十人” 作为数量短语定语应加以调整至中心语“媵”前。这叫该 调不调，不合规范。 本学案栏目开关 自我诊断 问题突破 后续巩固 “岁”是名词活用为状语，每年，不是“一年”。 这也是不辨活用，改变原意。 画线句表意不明，谁“坐”？谁“对”？原句省略 了主语，应为“他(指广武君)面朝东坐，韩信面朝西对 着”。这叫当补不补，表意不明。 本学案栏目开关 自我诊断 问题突破 后续巩固 画线处有两个问题，一是“言论”和“完成”搭配 不当，有语病，其实，“言”指字，代指文章；二是漏译了 “百”字，虽只一个字，但这个小细节不能忽视。这叫实词 未字字落实。 本学案栏目开关 自我诊断 问题突破 后续巩固 本学案栏目开关 自我诊断 问题突破 后续巩固 本学案栏目开关 自我诊断 问题突破 后续巩固 本学案栏目开关 自我诊断 问题突破 后续巩固 本学案栏目开关 自我诊断 问题突破 后续巩固 本学案栏目开关 自我诊断 问题突破 后续巩固 本学案栏目开关 自我诊断 问题突破 后续巩固 本学案栏目开关 自我诊断 问题突破 后续巩固 “幽人”译为“隐士”错误。 译为“幽州人”。 本学案栏目开关 自我诊断 问题突破 后续巩固 该处叙述对象应是孟嘉，而不是陶侃之女，属整体 理解错误。 把译文中的“她”改为“他”。 本学案栏目开关 自我诊断 问题突破 后续巩固 “乞”的主语应是“何灌”，“不许”的主语应是皇上 (宋徽宗)，“控守”的主语应为“何灌”。 何灌赶来，请求入见，皇上不允许，而命令他把 守西部边角。 本学案栏目开关 自我诊断 问题突破 后续巩固 误把“比敕公”当成一个人了。 近来告诫你千条万项，为什么临事却又背离、错乱！ 本学案栏目开关 自我诊断 问题突破 后续巩固 本学案栏目开关 自我诊断 问题突破 后续巩固 本学案栏目开关 自我诊断 问题突破 后续巩固 公 廉颇 今日之事 择 鼓 鼓 之 之 于 于 以 之 本学案栏目开关 自我诊断 问题突破 后续巩固 本学案栏目开关 自我诊断 问题突破 后续巩固 本学案栏目开关 自我诊断 问题突破 后续巩固 本学案栏目开关 自我诊断 问题突破 后续巩固 本学案栏目开关 自我诊断 问题突破