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LOGO 课题1 物质的变化和性质（2） 第一单元 走进化学世界 Go Into Chemical World 九 年 级 化学组 主 备 人： 黄友丰 议课时间：8月26日 授课时间：8月31日 一.学习目标：1min Make friends with you 2. 理解物质的性质和变化的区别 1. 能够初步区分物理性质和化学性质 3. 初步认识物质的性质决定物质的用途 二.自学指导：1min Make friends with you 自学内容： P8（第4自然段）—P9 自学方法：认真阅读，重点内容做标记并熟记，积极思考问题 自学要求：回答以下问题 三.学生自学，教师巡视 5min Make friends with you 1.物理性质是 。 例如物质的 、 、 、 、 、 、 、 。 2.化学性质是 。 的性质。例如 、 。 Make friends with you 自学内容：P8（第4自然段）—P9 1.物理性质是 。 例如物质的 、 、 、 、 、 、 。 物质不需要发生化学变化就表现出来的性质 密度 状态 气味 熔点 沸点 硬度 颜色 四.检测自学效果:1-1 6min Make friends with you 物理性质：不需要变化/在物理变化中表现出来的性质 溶解性、导电性、导热性、延展性、挥发性等。 物理性质的确定：由感觉器官直接感知或仪器测定 四.自学检查:1-2 2.化学性质是 。 的性质。例如 、 、 。 物质在化学变化中表现出来的性质 可燃性 稳定性 毒性 如：铁能在潮湿的空气中生成铁锈（铁的化学性质） 铁在潮湿的空气中生成铁锈（发生化学变化） 煤和木材可以在空气中燃烧（煤和木材的化性） 煤和木材中在空气中燃烧（发生化学变化） 化学性质的确定：通过化学变化可知 助燃性、腐蚀性等。 五.学生讨论教师点拨 10min 酒精挥发: 酒精易挥发: 木柴燃烧: 木柴能燃烧: 物理变化 物理性质 化学变化 化学性质 Make friends with you 用物理变化、物理性质及化学变化 和化学性质填空： 讨论：物理性质与化学性质的区别 点拨：是否需要发生化学变化表现出来 两者关系: 变化 性质 反映 决定 讨论：“物质变化”和“物质性质”的区别： 性质是物质的固有属性，不论变化是否正在进行，都是客观存在的事实，变化是一个过程，重在变 只有具有相应的性质才能表现相应的变化 Make friends with you 点拨：性质是物质的特性，变化是一个过程 具有能力的字眼，表示物质具有某种能力。如：纸张能燃烧、瓷碗会破碎、木炭可以燃烧，糖能溶解于水。 变化的叙述中一般没有以上字眼。变化可在表达上加后缀“了”，表示某种变化正在或已经发生（过程）。如：纸张燃烧——纸张燃烧了， 瓷碗破碎——瓷碗破碎了。 讨论：“物质变化”和“物质性质”叙述的区别： 性质是变化过程中所表现出来的属性。性质一般描述为“某物质能(会、可、易)怎样。 Make friends with you 讨论：结合生活实际讨论 氧气、二氧化碳的物理性质和化学性质 物理性质： 化学性质： 都是无色无味的气体，密度比空气大 氧气能支持燃烧（有助燃性） 二氧化碳不能支持燃烧也不能燃烧。能使澄清石灰水变浑浊。 (1) 如何正确闻气味？ 招气入鼻法 (2) O2和CO2的性质有何异同？ (3) 如何鉴别O2和CO2两种气体？ 鉴别氧气和二氧化碳的方法：燃着的木条和石灰水 Make friends with you 讨论：物质性质和物质用途的关系 物质的用途主要由物质的性质决定，还与物质的价格来源是否美观使用是否便利的因素有关 用途 性质 决定 体现 物理性质：二氧化碳的密度比空气的密度大 化学性质：二氧化碳不能燃烧，不能支持燃烧 煤气能燃烧