电池及我们的生活课件.pptVIP

诸城市龙城中学 让 每 一 位 学 生 走 向 幸 福 之 路 课前自主检测答案： 1.对于纽扣电池和蓄电池要统一回收再利用；开发太阳能电池、燃料电池的应用；生产和使用无汞电池等等。 2.答案：D AC项课题太大，太宽泛，不是高中学生研究内容，主题不明。B项属于活动性课题。 电池与我们的生活 诸城市龙城中学课题组 课题指导：马瑞滨 课题审核：王玉和 【学习目标】 （一）知识与技能： 主要目标：借助对电池的应用与污染情况的了解，学会明确研究问题的方向和选 题的方法。 次要目标：1.初步掌握制作调查问卷。 2.初步学会设计宣传版面和广告语。 3.初步了解课题研究方案的设计。 （二）过程与方法： 1.经历对电池污染与防治的矛盾冲突，了解活动探究的意义，学习活动的选题方法。 2.通过对活动方案的设计，让学生学会全面思考和分析问题的基本方法。 （三）情感、态度与价值观： 1. 在学习的过程中体验并享受合作和探究带来的快乐。 2. 增强联系实际学习并将知识应用于生活的意识。 3. 关注社会热点问题，增强环保的意识，树立可持续发展的思想。 普通干电池 手机电池 钮扣电池 笔记本电脑 专用电池 摄像机 专用电池 “神六”用 太阳能电池 各种各样的电池 电池的分类： 按外形分为：圆柱形 ，钮扣形， 方形， 薄片形 按用途（利用的周期）：一次干电池 （普通干电池）、二次干电池（可充电电池，主要用于移动电话、计算机）、铅酸蓄电池（主要用于汽车） 按构成：碱锰电池，镍镉电池，锂离子电池，氧化银电池，铅酸电池 3.可怕的污染 1.从视频中发现了哪些问题？ 2.如果对这些问题进行研究应确立怎样的研究主题？ 4.据报道：正规电池报废可作为普通垃圾处理，这是真的吗? 5废弃电池的新用途 确立课题注意事项： 1.符合客观事实。 2.贴近学习和生活实际，具有研究价值。 3.考虑课题研究的可行性。 4.考虑自身条件能力和课题的必要性。 5.课题表述准确。 农村电池使用情况调查案例 探究实验案例 诸城市龙城中学 让 每 一 位 学 生 走 向 幸 福 之 路