百分数的意义及写法说课稿.pptVIP

像这样的数,如18%、50%、64.2%......叫做百分数。 1、海洋面积约占地球总面积的 。 2、一堆煤重 吨，运走了它的 。 3、一根电线长　　米。 * 百分数的意义和写法 说课稿 红旗学校 郭萍英 百分数的意义和写法 说课思路 教材分析 教学方法分析 教学过程分析 课后反思 教材分析 《百分数的意义和写法》是数学人教课标版六年级上册第五单元的教学内容。“百分数的意义和写法”是在学生学过整数、小数特别是分数的意义和应用的基础上进行教学的。它是以后学习百分数应用题的基础。百分数意义是分数意义的延伸，学习百分数的意义有助于学生更好地理解生活中利率、利润、折扣等实际问题。教材首先说明生活中经常要用到百分数，初步使学生知道百分数的重要性，然后联系学生的生活实际引出百分数的意义，最后说明百分数的读法和写法。 学情分析 对于百分数，学生在生活中已有一定的经验积累，如何激活学生的相关经验，适时进行数学化，让学生完成百分数意义的自我建构，是本课教学的关键。 教学目标 1、使学生能联系生活实际理解百分数的意义，能正确读写百分数，了解百分数与分数的联系和区别 2、在学生探究数学的过程中培养学生抽象、概括、分析、比较的能力。 3、感受百分数在生活实际中的应用价值，增进学好数学的信心和乐趣，激发学好数学的情感。 教学重难点 重点：理解百分数的意义。 难点：理解百分数与分数之间的联系和区别。 教法 （1）创设情境，为合作探究形成氛围。 （2）迁移原知，为自主探究奠定基础。 （3）重视指导，为新知建构提供条件。 学法 1、自主探索、独立学习、合作交流。 2、培养学生运用所学知识解决实际问题 一 联系生活，激发兴趣 二 合作交流，探索意义 三 游戏激趣，学科整合 四 活动总结，反思感悟 五 拓展延伸，深化提高 六 板书设计 教学过程 能量 3 % 蛋白质 5 % 脂肪 6 % 酒精度：53 % 你能说说上面这些百分数的具体意义吗？ 学生近视率应引起高度重视。根据去年年底的统计，我市学生的近视情况如下： 小学生 18% 初中生 49% 64.2% 高中生 小学生的近视率为18%就是小学生近视的人数是全体小学生人数的 100 18 60%表示全校参加兴趣小组的人数是全校学生总人数的 。 65%表示全班参加兴趣小组的人数是全班学生总人数的 。 100 65 百分数 一个数 另一个数 百分之几 100 18 60%表示参加兴趣小组的人数是全校学生总人数 的 18%表示小学生近视的人数 是全体小学生总人数的 表示 是 的 又叫百分率或百分比 产品合格率98%表示合格产品数是产品总数的 。 100 98 ≥1.0% ≥15% 50% 50% 信息发布会 一次性筷子是日本人发明的，日本的森林覆盖率高达65%，但他们却不砍伐自己国土上的树木来做一次性筷子，全靠进口。我国的森林覆盖率不到14%，却是出口一次性筷子的大国。 海洋面积约占地球表面积的70%，陆地面积约占地球表面积的30% 我国水资源污染明显加重。有42%的城市水源受到污染。 1、小红的身高是 米，也就是 147%米。（ ） 2、一袋饼干重50%千克。 （ ） 3、女生人数是全班人数的45%。 （ ） 判 断 下面哪些分数可以用百分数表示？ 71% 75% 写一写: 百分之一 百分之二十八 百分之零点五 读一读：17% 45% 99% 100%0.6% 7.5% 33.3%140% 121.7% 300% 1、猜百分数 百里挑一 十拿九稳 十全十美 十室九空 一箭双雕 十有八九 90% 1% 100% 90% 200% 89% 稳操胜券 半壁江山 一分为二 100% 50% 50% 2、猜成语。 100%的命中率 百发百中 生还的可能性只有10% 九死一生 * * *