行动研究法简介29466.pptVIP

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  • 2017-05-06 发布于四川
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行动研究法简介29466

如何成长为一名优秀教师 千山区教师进修学校 杨 烨 asqssxyy2004@126.com 你成为一个优秀教师的潜质有多大? 1、有饱满的教学热情。 2、娴熟的专业知识。 3、有组织的教学。 4、有活力的教学。 5、良好的态度。 6、成功地管理课堂。 7、有计划的教学进程。 8、拥有成功的人际交往技巧。 9、清晰的表达。 10、有效的提问。 11、因材施教。 12、带给班级成功感。 13、保持高期望。 14、能创造愉悦的氛围。 15、有弹性的教学。 一、优秀教师的特点 国外(阿兰·保罗·哈斯克维茨 ) 国内(中国教育报 ) 学生 1、永不自满 2、高期待,严要求 3、培养学生的独立精神 4、知识渊博且了解学生 5、有洞察力 6、有幽默感 7、有灵活性 8、办法多样 9、 精益求精 10、不循规蹈矩 11、沟通能力高超 1、做普通教师所不愿做的事 2、先理解学生,再争取学生理解自己 3、以忘我的激情投入工作 4、磨刀不误砍柴工 5、协作增效,寻求双赢 6、向自己的缺点宣战 7、善于控制情绪,乐观、豁达 8、热爱学生,献身于教育事业 一是博学 二是幽默 三是热情 四是激励 二、优秀教师成长的过程: 教师的成长历程 成长期(积累期) 稳定期 高原期 成熟期 一、成长期(积累期) 虚心求教 人际融洽 厚积薄发 A:处理好同行关系: 倾力相助 真心

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