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钻洞洞 活动目标： 1、鼓励幼儿探索身体部位各种各样的“洞”，初步培养幼儿的探索创新精神；2、通过“爬一爬”“钻一钻”，发展幼儿身体的灵活性和协调性；3、培养幼儿活动中的规则意识和安全意识。 活动重难点： 重点：幼儿初步探索身体部位各种各样的“洞”，并“钻一钻”；难点：幼儿相互合作探索各种各样的“洞”。 活动准备： 小虫子（幼儿人手一条），圆片（即时贴若干），音乐磁带一盘。 活动过程： 一、开始部分“热身活动” 1、游戏“吹泡泡” 幼儿游戏后站成大圆，贴圆片做自己的位置标记；活动身体：随音乐做律动“小虫子，钻洞洞” 教师带幼儿听音乐，边说儿歌边做动作，“小虫子，钻洞洞，钻呀钻，钻呀钻，越钻越高兴！” 二、基本部分： （一）小虫子钻洞洞虫子想钻小朋友身上的洞洞，我们用身体的各部位变洞洞，好吗？ 启发幼儿说一说，你的洞洞是用什么部位变成的？教师带一条虫子钻一钻小朋友探索出的洞洞。 幼儿一起带小虫子钻洞洞，要求幼儿可以钻自己身体的洞洞，也可以钻一钻其他小朋友变出的洞洞，教师也参与到活动中去，和幼儿一起钻洞洞，教师也可以变出洞洞，让幼儿带虫子来钻一钻。 小虫子钻累了，送小虫子回家休息。 （二）幼儿之间相互搭洞、钻洞。 教师启发“谁能搭一个小朋友能钻过去的洞洞？”（鼓励幼儿尝试搭一搭，钻一钻）幼儿自主选择“搭洞”或“钻洞”，进行游戏（教师提醒幼儿合作，并及时表扬和鼓励幼儿搭出“新洞洞”，表扬和鼓励幼儿多种“钻法”。提醒幼儿注意安全，不相互推挤，不踩踏幼儿小手）（三）师幼相互搭洞，钻洞。 教师启发：能设计一个老师钻过去的洞洞吗？ 师幼共同游戏。 三、结束部分*师幼小结，教师观察幼儿的活动量（摸一摸是否出汗）放松活动，带幼儿活动身体各部位。