除法练习课导学案.docVIP

二年级数学“除法练习课”导学案（备课人：44中张海定） 班 组 姓名 学习目标： 1、通过复习，使学生进一步认识除法的含义。 2、能列除法算式，能通过画图等知道得数。3、体会数学与生活的联系。 一、导学 1、有8个苹果。平均放在4个盘里，每盘放几个？ 画图表示： 列式： （ ）答： 。 你的列式中，（ ）是被除数，（ ）是除数，（ ）是商。 2、我们已经学习了18页、19页的例4、例5，这两道题都用除法算，（打开书再看看这两题）但它们的意思一样吗？答： 例4是知道 ，还知道 ，求 例5是知道 ，还知道 ，求 我明白了象例4这样求 ，例5这样求 的题目，都要用（　　）法计算。 二、独学 １、20页第4题。 这道题是知道一共有（ ）串糖葫芦，还知道（ ），可以分给（　　　）个小朋友。 列式是：（　　　　　　　　）。在书上圈一圈。 ２、21页第5题。 这道题是知道一共有（ ）只手套，还知道（ ）只是一副，我可以算出（ ）。 列式是：（　　　　　　　　）。在书上圈一圈。 3、21页第6题。 第一幅图：一共有（ ）个草莓，（ ）个1份，圈一圈后，我知道了，可以分（ ）份，列式： 第二幅图：一共有（ ）只蝴蝶，（ ）个1份，圈一圈后，我知道了，可以分（ ）份，列式： 三、互学 1、对子之间交流第4、5、6题。 2、小组交流，用红笔修改自己错误的地方。 3、小组展示： 各小组快速展示出4、5、6题的算式。 四、评学 1、第21页第7题。（独立完成） 2、第22页第9题。（独立完成，填书上） 3、第21页第8题。我能写（ ）个乘法算式： 我能写（ ）个除法算式： 4、将22页第10题写书上。（组内交流第8、10题） 本节课我的收获是： 我觉得 的表现比我好，他（她） 做得好。