2016中考说明解读要点.ppt

例1：（2015中考试题） 17．（3分）化学课外活动中，老师为大家演示了如左下图所示的趣味实验——“魔棒生烟”，该实验原理的微观示意图如右下图所示。 （1）图示反应属于基本反应类型 中的__________反应。 （2）小丽同学根据实验原理， 又设计了如右图所示的实验装置。 用该装置与用玻璃棒做实验相比，明显的优点是_______。 （3）白烟成分NH4Cl中，氮元素的化合价是__________。 例2：（2016中考说明） 20．某有机物R与氧气置于完全密闭的容器中引燃，充分反应后，生成二氧化碳和水。实验测得反应前后各物质的质量如下表所示： 下列说法中不正确的是 （ ） A. x值为5 B. R物质中碳、氢质量比为4：1 C. R物质只含有碳、氢元素 D. 反应生成二氧化碳和水的分子个数比为2：3 例3：（2015中考说明） 35．实验室有两瓶失去标签的稀盐酸和氢氧化钠溶液（记作A、B），小强用下列方法鉴别，回答下列问题。 （1）他取适量的A、B两种溶液于试管中，分别加入适量氯化铁溶液，观察到A中产生红褐色沉淀，则A是　 　，发生反应的化学方程式为　 。 （2）他另取适量的A、B两种溶液于试管中，分别加入适量碳酸钠溶液，观察到B中的现象为　 ，发生反应的化学方程式为　 　。 （3）他也可以使用 测定溶液的酸碱度来鉴别两种溶液。 （4）他还利用了下列试剂进行鉴别，其中能达到鉴别目的的试剂是　 　（填序号）。 A. 镁 B. 硝酸钠 C. 石蕊试液 八、用好考试说明 提高复习效果  1.几点注意：（1） 处理好基础与能力的关系，把握准复习的难易深浅（先易后难，渐入佳境，防止欲速则不达）（2） 处理好教学与考试的关系，把握准学生学习的脉搏（先练后考，逐步夯实，防止恶性循环）（3）处理好教材与教辅的关系，把握结构体系，活化载体，落实质量，防止因小失大。（4）处理好教师与学生关系，循循善诱。因势利导，防止学科抵触情绪。  2. 用好考试说明 用好考试说明，应该老师学生都用好，老师用的好中考方向与脉搏把握的准，学生用的好，考试复习效率高，所以才能两全其美。 * * * * 六、试卷结构及试题量化指标 1、试卷各部分知识比例（2015、2016年对比） 内容主题 科学探究 身边的化学物质 物质构成的奥秘 物质的化学变化 化学与社会发展 2015年 2016年 2015年 2016年 2015年 2016年 2015年 2016年 2015年 2016年 分值 12分 12分 16分 16分 5分 5分 12分 12分 5分 5分 比率 24％ 24％ 32％ 32％ 10％ 10％ 24％ 24％ 10％ 10％ 2、试卷题型及分布比例（2015、2016年对比） 题型 选择题 填空及简答题 实验及探究题 计算与分析题 2015年 2016年 2015年 2016年 2015年 2016年 2015年 2016年 题数 7道 7道 5道 5道 2道 2道 1道 1道 分值 14分 14分 19分 19分 12分 12分 5分 5分 比率 28％ 28％ 38％ 38％ 24％ 24％ 10％ 10％ 继续保持相对的稳定。 3、试题难度分布 2016年中考容易题：较易题：较难题：难题的分值比例依旧为4： 3 ： 2 ：1，总难度还是控制在0.65左右。 题型 选择题 填空及简答题 实验及 探究题 计算与分析题 题号 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 预估 0.90 0.88 0.85 0.75 0.62 0.55 0.45 0.80 0.75 0.65 0.60 0.58 0.75 0.50 0.58 小计 0.714 0.669 0.604 0.58 总预估难度系数：0.657 考试说明要求难度系数：0.65 2015年中考化学试题预估难度系数统计分析表 预估难度系数统计分析表 题型 选择题 填空及简答题 实验及 探究题 计算与分析题 题号 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 预估 0.925 0.85 0.