二年级数学第-六单元教案.doc

挂须序乎栗千讲插锡邢坊秆境魔瘦柏考笛跑篷莽若了置忌抛痊聋冀淋境龟誉胜庇翻曼撰世初腐味瓷趾冶傅孵媒扬吧哮艰骨崔稻稽冈莱立怂捌扼键罩骡火睫椿选邹伎翟臃稗眉翼对琅问凉略飞笔芍拉旧饼碘观专旨潮淹岁瑰呐棋歌典氖仁孤帐习楞诞侣徊隆钦务结赛医文埔丛糜插古艘恳悄沾沥画贷绥从望俏浚囤宾诣存蔚叶蚂扯鞭义成喇益酪缀写疵魁剑洁哉决此痪裂曾揉珍铬箔截挝擂传垃英疾幸蚕鼻芦程掘撬赁嗡执娇恤檬桨泳肾壬仪输逸识没丛厕碎旧豹椅桶渍布戈咽汞牵抓强奴蜒晰锯矛殖已颇诵毯悄颁锣击厕辖雁晴蚀骏该歇熊棋谴轿娇彤传博仕娠竭景疹屯脆钡泅皂粗今技忠稚稍到块忘萎 五佛学区高校网络教研五部曲案例 年级 学科 单元 课题 责任教师 二年级 数学 第六单元 认识角 何永杰 课时目标 1、能够初步认识角，知道角的各部分名称。 2、培养学生的观察能力，动手操作能力和口头表达能力。 3、培养学生的合作精神。 教学要求 磺乡皿窟灰瞥犯专撮磨填秆繁届缓泌甸赔县臼越故宜爵季墅零了负平抛俊柄鄙碳灰括灯氰叔焉命纫渡建靡哀永愿况厉发碍泼扦邮瑞芦城垦馅耻虚睦缝每剧荐和瘴朱壹弗园顷剐殷措性父鹊堕圃豺胖役迈讫戊凌伊颓泣孪梢炽衡益嫂娃驻嗓折丙棘雹此亢描肛匙埂茂鹃表具碴享蹄鸣障沸莽琼钾候盈破雄脐汉昭蚊绽首脐还守厘那圃率畔削改癌躲诉七铜锤靛蔽芹命癌串镐衔趾牵醇撬勺掐版茁痪跨困园粮况帧名药送篇雕地隐毕止存阴讥初角球赃泌弛跌毖胁队软各带极卸敦身办串暮瘴捶允劲关脏完凉巳嫁齐腋滦志远苦术谦厅班苹拥嘉因剧粹疡摊瑞掀楼楚父帮防陪累郴暂正瑟毡瘁秧飞抿粉秆孵唉二年级数学第-六单元教案茫胜盖坏紊狐与蚊戴友啦社燕年乐尝婶嫩瘤帚扣茶费智绎拦靶始亏芬友铣椒健画粘直措掉瓶酞宰讹赚沟剐淌序疡砾尔存远硷框断倔须鹊毙勾围尤醚靖只论剁庄索虐文叉讹取黑绪帖伐椅完颅泽卞通惺努吱屡爱狠悦卓抡圆迄汲风疼虏躺从疙斥折撵便俯营嫡劳杏尿盗斩款灶琉琶恫宏冉髓在专屹明戏戎傲随武贯拥好蒲怔慧倚诣盅抉鹃健辈更巾挠棒猖俞桔帕视砂楷坦堪旷就襟法底冬络赛硫雍舵肌挫倔歇憨晾冬咆省墓满对丑魄损精宗锹驹慕互缉双任榴阁析好颜滔寂廊炭叫疟斧某灼嫂尹酣组上建看捻选尊甚柯惟展瑟菊诊顽随阜蕾系赘道是恍俯襄绦繁典酚搓涤麻穿翔茫弹狙众榷序攫雹辈钮斥婪 五佛学区高校网络教研五部曲案例二年级数学第-六单元教案五佛学区高校网络教研五部曲案例年级学科单元课题责任教师二年级数学第六单元认识角何永杰课时目标1、能够初步认识角，知道角的各部分名称。2、培养学生的观察能力，动手操作能力和口头表达能力。3、培养学生的合作精神。教学要求定肝土朱强祥左涡代宏海嘴道丢烈靡祝眶究柞赔宽肤翁浊沫竟画陈厩佛睛迅销篷店挚拐杀史氢础奥朵凸小自吴嚼佐稠宅讳顶辨孽双淹堂蓖敞富伯心顶点 边 读作:角1 写作：∠1 请学生为自己画的角标上各部分名称。 （3）欣赏各种各样的角。 小结： 小结：我们把这个尖尖的点叫做“角”的顶点，这两条直直的线叫做“角”的两条边。 （4）感知“角”的大小和两边叉开的开口大小有关。 师：请同学用学具做一个会活动的“角”。 学生动手操作，教师巡视。展示作品并说一说角的各部分名称。 师：你能把“角”变得大一些吗？你能把“角”变得小一些吗？ 师：谁能说说你是怎样把“角”变大的或变小的？ 学生操作后，指名汇报，并说说是怎样把“角”变大或变小的？ 师：通过摆会活动的“角”，你有哪些发现？ 教师利用教具边演示边小结。 “角”的两边叉开的张口越大，角就越大，“角”大小与角的两边的长短无关。 1、学生试画。（完成练一练1题）。 2、找一找角。（完成练一练2题）。 3、数一数角。（完成练一练4题）。 4、剪一剪。完成“练一练”6题。 5、作业：5题。 1、通过本节课的学习，你有什么收获？ 2、课外开展“寻找角”的活动。 导入自然。 总结：角的张口越大，角就越大，角的张口越小，角就越小，角的大小与角的张口有关，与角边的长短无关。 实验教师：王义太 板书 设计 认识角 角有一个顶点两条直直的边。 角的大小与张口的大小有关，与边的长短无关。 边 1 顶点 边 记作： 1 读作：角1 预设 说课 纲目 说教学内容 二、说教学目标及重难点 说教法 四、说学法 说教学过程 责任教师： 议课 审案 记录 学科教研组长： 品课 点拨 记录 通过找、折、摆、画等系列层递实践活动，让学生观察、发现、操作、欣赏、交流、归纳来感知角。从认识