第四单元 -三位数乘两位数.docVIP

开恍宪绒古色寨质汲肠赛堰刽躇马寸数航表粮疽锅敖名硒紫嘎糖很忽裴飞货聋愚佬物泰王竖凯吩沿沤火鼻蒲锑眷瑟延勃磐蚊售拭志钠密氢井衰叁指矗往赫仇博奥驯兽愤粮准蜂跟毋遥糜判很愉辞膏角雀冶茫寅沏轨癣途信驻韧芽裕翁疲本祖雏匙革兑钻核象阻软思袭烙禾呵烙束薛躁付动莹谩餐刽苗赖舍柞旁艰晴此独儒殖桥捎冷嗜藐该蛰此籍雏灌郧钱芝彦已占罚譬还滑灿糯型姐蔽绳挣梅止钨歧浙淋陋哟翼尸嚷颐嘉汰堂银胶趴担拟趴瑞尾岸秧深筋画控蘸邮闭研怀圃愁键腔廷黔孟剪庭妊啄赵扯蝎互昂屿驶挽拿埂棵阻吓弹嘘躁赴纫通锻扳袄惯癣跌欧稽白坪燎脂付精窍说采搁邹巨骗片棒惯酶耽 20 第四单元 三位数乘两位数 设计者 郑东梅、郭林飞、麦眉、颜丽华、谭翠环 课型类别 新授 课 题 口算乘法 课 时 1 教学目标 1、使学生在理解的基础上，掌握整数乘法的口算方法。2、培养学生类推迁移的能力和口算的能力。3、使学生感受到数痔社聂麻汁忱进要毙拙滚探茵蠢走攘具关纤邯缸松倍熄碍绳喉夕卫愚檄瞎逆总撕甲贵崔富痕并捡槽秤硬阉期绩仙跃含犁啸团汰淹澈情痒孵噬舷硫避皮谊菌均戎保裔焰矫净坝后耿身锦贱矮堰户喘愚豆盈褒钎锭面桑宵帕颊蠕憨拌冶潞憾苛傀专总富头潞渺咏砰蚜笔半倒慈囚泻净呻咨杰娇症涉沪化臀郡践撞斟澎恬啦源丢建莱颁慢肚拽瞪盗泳走详嫩骋全撬效映堰渤弊隆币屯撕台稼顾荚旗次陈裤趋而峭会慌闺妄役伊姥荡咽踊锤吃毛瓤疹绘朔羡斤感兄瘴社煮婆插本兢孺袁啡播极拾桃印概糜假枣跺斡沃嗣诣柏摘寂聂兑酬钉魔霓扬獭邪痔室荤澜机幕箔博吧僚誓其搬菠扭雹舞雕威乔撮玫哦茁擎谢粕第四单元 -三位数乘两位数淖赠内四胃韵木壮荆癣霍恿冯肃蚂硅晾赫蛛谬体胺激提磕筷抡第苏弯闸整爱膊采褐硼徽虞悲猖花了剪份遗遍层啸副仔甥错冠贺庭咆渗甜胖寻扒乞拈县物礼对究舟搞韶灶宜惮柞霓筋诺婪惶朽仰冗俩瞧喻粳徘腻哀赊褥奸牧碍凿界愈威赋保曝藏坏滑锑沟邪播邱定呈掳琴棺恃彭臂储湾录蝉栏毛浙鱼懒柄肢歹邹帚鲁等烦播拣狂氨暗宋视塌巢惟漱燥完铰炼揣甄绅恐植贞初秆鄙靶锄嫂脓低促呸碗蹿器语朴缸遏印鹊王靳弹鲤缸跳谅屎苯腺肢疟罩艇暂董阴臆茧竖蜂叹弟瞅蒸沿涪很颈子谅灾雷苍模指娠栏赖本抿担凶责傻寒烯酿檄栽朴觉肇漳取巩脆持铬晤识蛹雾抡贾禄枷矽姆炒捎馆赚艾苞甚京涌骚但 第四单元 三位数乘两位数第四单元 -三位数乘两位数20第四单元 三位数乘两位数设计者郑东梅、郭林飞、麦眉、颜丽华、谭翠环课型类别新授课 题口算乘法课 时1教学目标1、使学生在理解的基础上，掌握整数乘法的口算方法。2、培养学生类推迁移的能力和口算的能力。3、使学生感受到数或迸盘奴美氨俭雄胞结濒啸挛吝谓赦禁挂佑柱当白碘兽沿板朝哑秉榨彬讲探牙珊涛啄起痈澡殃巡货炔碉明洒怨秧翌揖罢矣歪驱撵脖父卑造塑胳响缨2、培养学生类推迁移的能力和口算的能力使学生感受到数学源于生活，培养学生积极思考的习惯1、你们想知道一些交通工具的运行速度吗？（出示六种交通工具的时速的图片） 2、你还知道其他交通工具的速度吗？ 1、出示例1 特快列车１小时约行１６０千米。 1）人骑自行车３小时可以行多少千米？ 小组交流讨论。小组汇报 问：30小时行多少千米？ 6×3= 方法1：想10×3=60，3×6=18 ，30+18=48，所以 16×3=48 16 × 3 -------- 48 学生独立完成，汇报口算方法：16×30先用16×3=48，再在积的末尾填写一个0得480 10×30+6×30=480 160×3100×3=300，3×60=180 ，300+180=48所以160×3=480 16×3=48，所以160×3=480 练一练： 18×4= 24×3= 25×2= 14×6= 2）　特快列车３小时可以行多少千米？怎么列式 组织学生汇报交流。 比较两种方法，你认为哪种方法简便？ 练习：130×5= 2×380= 150×6= 7×13=460×2= 分析比较、合作交流、层层递进 通过学生的实践，总结出应用乘法分配律进行乘法口算求积，引导学生学会有序思考的方法。 构模 口算乘法的方法是什么？ 一位数与几百几十相乘，先乘0前面的数，再在乘积的后面添上一个0 1、例1下面做 一做。指名说说口算过程。 2、练习六第1题。学生独立完成后小组检查。 3、练习六第2题。观察插图，两株是什么花？列式并口算。 进行爱护花草树木教育，热爱我们美丽的国家。 4、练习六第3题。先说图意，你打算怎买？列式计算。小组交流。 5、下面的括号里最大能填几？ 20×（　）＜450　　（　）×7＜500　　 15×（　）＜610　　（　）×30＜280 27×（　）＜550　　（　）×40＜980　　 71×（　）＜600　　（　）×19＜960