第九章《压强》第2节《压强》课件﹝第二课时﹞﹝38张ppt﹞.pptVIP

* 人教版物理 八年级(下) 第二课时 压强公式的应用 压强的增大和减小 一、压强 1.定义 物体所受的_____________________之比。 2.公式 _____。 3.单位 _______,简称:___,符号:___。 1 N/m2=__Pa 压力的大小与受力面积 帕斯卡 帕 Pa 1 二、压强的增大和减小 1.增大压强的方法 （1）_____压力; （2）_____受力面积。 2.减小压强的方法 （1）_____压力； （2）_____受力面积。 增大 减小 减小 增大 压强的计算 利用压强的公式 先进行简单的计算,分析压力和受力面积。 1.1 Pa表示的物理意义是______________。 提示：由公式 知,当对1 m2的受力面积施加1 N的压力时, 压强为1 Pa,故1 Pa表示1 m2面积的物体上受到的压力为1 N。 参考答案:1 m2面积的物体上受到的压力为1 N 2.木块的重力为G,木块的下表面面积为S1,钉尖对墙的压力为F,钉尖的面积为S2,求桌面和墙受到的压强,分析F和S表达的物理意义。 提示：（1）置于桌面的木块 由于木块的重力而对桌面产生压力,则木块对桌面的压力等于 木块的重力,即F=G。对于弹力,两物体接触才能产生力的作用, 故受力面积即为木块和桌面接触部分的面积,即S=S1,故 。 （2）按图钉 按图钉时,压力的方向垂直于墙面,则压力的大小等于手指施加 的压力,即F,与图钉的重力无关,受力面积为图钉与墙面的接触 面积,即S2,故墙受到的压强 。 参考答案: F表示压力 S表示受力面积 【归纳提升】应用 的关键因素：压力和受力面积 （1）压力：垂直作用在受力物体表面上的力。 （2）受力面积：两个物体相互接触部分的面积，因为对于压 力,只有接触时才能产生。 【针对训练】 （2012·泰州中考）一个盛水的平底茶杯，质量为450 g，底 面积为50 cm2，放在水平桌面上，杯子和水所受的重力为 _________N（g取10 N/kg），杯子对桌面的压强为_______Pa。 【教你解题】分析题目已知量，解题思路如下： （1）m已知，利用G=mg求解杯子和水的重力； （2）利用公式 求出杯子对桌面的压强； （3）关键是确定压力的大小，压力等于杯子和水的总重力。 【精讲精析】本题考查压强的有关知识。杯子和水所受的重 力G=mg=0.45 kg×10 N/kg=4.5 N，杯子对桌面的压强 答案：4.5 900 增大或减小压强的方法 分析压强增大和减小时,根据压强的公式 综合分析。 1.增大压强的方法有哪些? 提示：根据公式 知,若使p增大,可以增大分子或者减小 分母,故可以控制S不变,增大F,或者控制F不变,减小S。 参考答案:（1）受力面积不变时,增大压力来增大压强。 （2）压力不变时,减小受力面积来增大压强。 （3）同时增大压力，减小受力面积 2.减小压强的方法有哪些? 提示：根据公式 知,若使p减小,可以减小分子或者增大 分母,故可以控制S不变,减小F,或控制F不变,增大S。 参考答案:（1）受力面积不变时,减小压力来减小压强。 （2）压力不变时,增大受力面积来减小压强。 （3）同时减小压力，增大受力面积。 3.你能举出生活中哪些增大和减小压强的例子?并说出应用的方法。 参考答案:（1）增大压强: 针尖做得细尖——减小受力面积 用力敲打钉子——增大压力 （2）减小压强: 书包背带做得很宽——增大受力面积 【归纳提升】分析压强的增大和减小，要同时考虑压力和受力面积的变化。 【针对训练】 （2012·福州中考）如图所示的事例中，属于增大压强的是： （ ） 【教你解题】分析各选项中压力和受力面积的变化情况。 【精讲精析】选B。本题考查影响压强大小的因素。根据压强公 式 知，压强与压力成正比，与受力面积成反比，A中书包 背带做得宽可以减小压强；B中刀片做得很薄，可以增大压强； C中铁轨铺在枕木上可以减小压强；D中火星车的轮子大而宽可 以减小压强。故选B。 压强公式 的理解与应用 1.确定“两个量” 压力和受力面积。 受力 面积 压力 举 例 分 析 项 目 垂直作用在受力物体表面的所有力的合力 两相互作用的物体接触部分的面积 2.应用（由二知三） 已知三个物理量中的任意两个，可求第三个 （1）求压力：F=pS。 （2）求受力面积： 。 【误区警示】应用公式 的“三个注意事项” （1）对应性：代入数据时，p与F和S要一一对应,不能张冠李