2.1平面向量的实际背景及基本概念课件〔苏教版必修4〕.pptVIP

既有大小又有方向的量叫向量. 巩固练习：判断下列结论是否正确。 (1)平行向量方向一定相同； ( ) (2)不相等向量一定不平行； ( ) (3)与零向量相等的向量是零向量； ( ) (4)与任何向量都平行的向量是零向量； ( ) (5)共线向量一定在一条直线上； ( ) (6)若两向量平行,则这两向量的方向相同或相反; ( ) (7)相等向量一定是平行向量。 ( ) * 在物理和数学中，我们学习了很多“量”，如年龄， 身高，位移，长度，速度，加速度，面积，体积，力， 质量等，大家一起分析一下，这些“量”有什么不同？ * 数学中我们把年龄，身高，长度，面积， 体积，质量等叫数量； *把位移，力，速度，加速度等叫向量。 数量只有大小，没有方向； 向量有大小，也有方向。 一. 向量的定义 向量通常用有向线段（带有方向的线段）来表示; A(起点） B（终点） 二.向量的表示 有向线段的三个要素：起点、方向、长度 a 以A为起点，B为终点的向量表示为： 或 注意：用a,b,c……表示向量时， 印刷用黑体a，书写用 此重点也，望记住 三．向量的有关概念 单位向量:长度为1个单位长度的向量。 2.两个基本向量: 1.向量的长度(模): 向量 的大小 表示为： , 零向量:长度为零的向量(方向任意). 表示为： 0 | 0 | = 0 3. 向量的关系： 规定：零向量与任一向量平行; 记作: 注：所有的零向量都相等。 平行向量: 方向相同或相反的非零向量叫平行向量. 表示为： 相等向量: 长度相等且方向相同的向量. 表示为： 共线向量: 任一组平行向量都可平移到同一直线上. 即平行向量也叫做共线向量. O 思考：共线向量一定在一条直线上吗？ × × √ √ × × √ O 例1.如图,设O是正六边形ABCDEF的中心,分别写 出图中与向量 相等的向量. 问题: (1) 与 相等吗? (2) 与 相等吗? (3)与 长度相等的向量有几个? (4)与 共线的向量有哪几个? 解： 相等的有7个 长度相等的有15个 根据下列小题的条件，分别判断四边形ABCD 的形状： （1） ； （2） 且 （1）四边形ABCD是平行四边形。 （2）四边形ABCD是菱形。 四.课堂练习 1.判断下列结论是否正确，并说明理由。 （1）单位向量都是相等向量； （ ） （2）物理学中的作用力与反作用力是一对共线向量；（ ） （3）方向为南偏西60°的向量与北偏东60°的向量是共线向 量； （ ） （4）直角坐标平面上的x轴、y轴都是向量。（ ） × √ √ × 2.已知边长为3的等边三角形ABC，求BC边上的中线向量 的模 。 向量的相反向量 定义： ※注意： 零向量的相反向量仍是零向量。 （1）下列各量中是向量的是（ ） A．时间 B．速度 C．面积 D. 长度 练习： （2）等腰梯形 中，对角线 与 相交于点 ，点 、 分别在两腰 、 上， 过点 且 ，则下列等式 正确的是（ ） A． B． C． D． B D (3).下列说法正确的是 ( ) A) 方向相同或相反的向量是平行向量. B) 零向量是 . C)长度相等的向量叫做相等向量. D) 共线向量是在一条直线上的向量. B (4).已知a、b是任意两个向量,下列条件: ①a=b; ②|a|=|b|; ③a与b的方向相反; ④a=0或b=0; ⑤ a与b都是单位向量. 能判定向量a与b平行的是_____.