2.6.1去括号和添括号.pptVIP

去括号与添括号 问 题 找出多项式8a＋2b＋(5a－b)中的同类项，想一想，怎样才能合并同类项？ 分析：8a与5a是同类项，2b与－b是同类项.由于5a和－b在括号内，要先去括号，才能合并同类项. 问题一 周三下午，学校图书馆内起初有a位同学。后来某年级组织阅读，第一批来了b位同学，第二批来了c位同学。则图书馆内共有_______位同学。我们还可以这样理解：后来两批一共来了_______位同学，因而, 图书馆内共有_________位同学。 由于__________和___________均表示同一个量，于是，我们可以得到： 问题二 若学校图书馆内原有a位同学。后来有些同学因上课要离开，第一批走了b位同学，第二批又走了c位同学。你能否用两种方式写出图书馆内还剩下的同学数？从中你能发现什么关系？ 想一想 观察我们刚刚得到的两个等式中括号和各项符号的变化，你能得出什么结论？ 归 纳 “去括号”法则： 括号前面是“+”号，把括号和它前面的“+”号去掉，括号里各项都不改变符号； 括号前面是“-”号，把括号和它前面的“-”号去掉，括号里各项都改变符号. 例1、去括号： （1）a +（b - c） （2）a -（b - c） （3）a +（-b - c） （4）a -（ - b - c） 解：（1）a +（b - c）= a + b - c （2）a -（b - c）= a -b + c （3）a +（-b - c）= a - b - c （4）a -（ - b - c）= a + b + c 练习一 1、下列各式中，去括号正确的是（ ）. A. a +(b-c+d)=a-b+c-d B. a -(b-c+d)=a-b-c-d C. a -(b-c+d)=a-b+c-d D. a -(b-c+d)=a-b+c+d 例2、先去括号，再合并同类项： （1）(x+y–z) + (x–y+z) – (x–y–z) 解：原式= x+y-z+x-y+z-x+y+z = (x+x-x)+(y-y+y)+(-z+z+z) = (1+1-1)x+(1-1+1)y+ (-1+1+1)z = x+y+z 例2、先去括号，再合并同类项： （2）3(2x2 – y2) – 2(3y2 – 2x2) 解法一： 解：原式=(6x2 – 3y2) – (6y2 – 4x2) 分配律 = 6x2 – 3y2 – 6y2 + 4x2 去括号 = 10x2 –9y2 合并同类项 解法二： 解：原式= 6x2 – 3y2 – 6y2 + 4x2 乘法分配律 = 10x2 –9y2 合并同类项 解题规律 1、括号前是“-”号，去掉括号和前面的“-”号时，括号里的各项都改变符号； 2、一个数乘以代数式，应根据乘法分配律把数乘以括号内的每一项，并把乘积放在括号里，然后按去括号的原则去括号。 练习二 2、化简下列各式： （1） 5a＋(3x－3y－4a) （2）3x－(4y－2x＋1) （3） 7a＋3(a＋3b) （4）8(x2－y2)－4(2x2－3y) 所谓化简，在此就是先去括号，然后再合并同类项. 去多重括号的问题 含有多重括号，必须将所有括号都去掉，主要有两种方法： 1、由里向外逐层去括号； 2、由外向里逐层去括号。但此时要注意将内层括号看成一项来处理。 例3、化简： x -{ -x + [ 2x -(-x)] } 解法1：原式= x –[-x +(2x+x)] = x –(-x + 3x) = x – 2x = -x 解法2：原式= x + x - [ 2x -(-x)] = 2x - 2x +(-x) = -x 练习三 3、化简： 5a-{b-[3a-(2b-a)]-4a} 解法1：原式= 5a-[b-(3a-2b+a)-4a] = 5a-(b-3a+2b-a-4a)