3﹒3﹒2两点间距离25.docVIP

第三章 直线方程 §3.3.2两点间的距离 【学习目标】 1、理解平面内两点间的距离公式的推导过程，掌握两点间距离公式及其简单应用，会用坐标法证明一些简单的几何问题。 2、通过由特殊到一般的归纳，培养探索问题的能力以及思维的严密性和条理性。 【学法指导】 1．先精读一遍教材，用红笔进行勾画，再针对预习案二次阅读并回答提出的问题，时间不超过15分钟； 2．限时完成预习案，书写规范，可先了解探究案中的问题； 3．找出自己的疑惑和需要讨论的问题准备课堂上讨论质疑； 4．课后45分钟内完成达标练习，第二天上交 【学习内容】 预习案 1、复习数轴上两点间的距离公式： 在轴上，已知点和，则 ； 在轴上，已知点和，则 。 2、已知在轴上一点和轴上一点则 。 求的关键是构建了什么图形？ 3、和则 。 4、阅读教材，注意平面内两点间距离公式的推导过程和公式的特点。 5、自学检测：求下列两点间的距离： （1）、　　　　　　　　（2）、 （3）、　　　　　　　　（4）、 4、归纳总结：两点间的距离公式。 5、拓展提升： 若直线的斜率为，且与某曲线（例如圆）相交于点和， （1）能否用、和表示？ （2）能否用、和表示？ 【达标检测】 1、式子可以理解为（　 　） A．点与点间的距离　　　　　B．点与点间的距离 C．点与点间的距离　　　　　 D．点与点间的距离 2．线段AB与轴平行,且|AB|=5 , 若点A的坐标为(2,1) , 则点B的坐标为（?? ? ） ? A. (2,-3)或(2,7)?????? B. (2,-3)或(2,5)????? C．(-3,1)或(7,1)??????? D．(-3,1)或(5,1) 3．设Q(1,2), 在轴上有一点P , 且|PQ|=5 , 则点P的坐标是（??? ） ? A．或????? B．????? C．????? ? D．或 4、已知、的距离为，则　　　　　。 5、若点在轴上，且与点的距离为，则点的坐标为　　　　　　　　。 探究案 1、给出平面上两点、间的距离公式　　　　　　　　　　　。 2、公式剖析： （1）当直线与坐标轴垂直时，上述结论是否成立？ （2）成立吗？ 　（3）特别地，原点与任一点的距离　　　　　　　　。 3、应用举例： 例1、已知点、，在轴上求一点使，并求的值。 例2、若三角形三个顶点分别为：、、，判断的形状。 例3、证明平行四边形四条边的平方和等于两条对角线的平方和。 思考：解析法证明几何问题，建立坐标系的原则是什么？在例3中，是否还有其他建立坐标系的方法？ 6、已知三点、、，判断的形状。 7、试证矩形的对角线相等。 选做题 8.在直角坐标系中, 为原点. 设点 , , 则的周长是（? ?? ） ? A．??????????? B．?????????????? C．??????????? D． 9.已知的顶点 ,,, 则边上的中线的长为___________． 10．?已知点到，及轴的距离都相等，若满足条件的点只有一个，的值 高一数学必修二导学案 编号：25 班级 学生姓名： 主编人：陈炜 审核人：蒋良银 批准人：周睿 2013年9月17日 怀化三中“三阶段五环节”新课改教学模式--------高中数学导学案