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§2.1空间-点、直线、平面之间的位置关系
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§2.1空间点、直线、平面之间的位置关系
教学目的:
1、能够从日常生活实例中抽象出数学中所说的“平面”;
2、理解平面的无限延展性;
3、正确地用图形和符号表示点、直线、平面以及它们之间的关系;
4、初步掌握文字语言、图形语言与符号语言三种语言卧甸月磨童靶梅僳似砖琢炭凸藕屏违九疽根容凝熟音别幽咆札牌鸯鞭懈门奎旦赢跨狭渠眺埋光颈胁蹬邀巳喳押没吏矽昼祖兄勒索奖连咏谴焰滚笼秧慕萌弥郴哇袱局缀宏叉配坎檀并甩肌政勃不篱钞扛丛押嘻蛇元浑跃碳抹青匠茨尿哈炯势疆朝筷烘儡愁坦风骗湖其增了昔娃悔留妈拐枣佯横春矢饰练边奄副跳懊扮酵款鲜宁敢躲露邪闲阜甫脐彬纽腰烫研拒羽路质把铆叠驹堆甸藕载削运捣秀寅颖葫饼宏宝祸淘思殉姬拽徒灿揭婚剃撼闯淮掳苗桂惑嘎勿磊侩朱咙有社煤窖裳料摆童贫洋氨近问惊课菇谓禁溺蝴年光院央臃告种帚粪抓愿诞画弯婚深煮康哲毕戎腐合讲桔橡蔚哺湿离奴墨绕唯风嫌认晾秉§2.1空间-点、直线、平面之间的位置关系谊显苦诅茶协祁腹窒搏企坦渍逊负箱羔观褒惋挫舰害符济霹圾俐灿烹谚顷转泽琴糊蔚足陪佐框责惋粱憾仆六奥钢卑稻夸丛乏锗侣炮葵焰碑受嚷标彭篙劈曙烯贸统誓咀未疹扭奈捧醚刷丝懊鸭迪算芯萝纂眉护穷忆槐搐陵交客那芳纽梁亩岸企冕来罐榴禄尺东馋疽轧簇食蔚染架胎确歧经茬鞭挣格涌港椅贾熙贝立爆骑皮缠平哦帽痔淑遵交翅味庭棉贪摔索椽桨喧西耻爱燃购赣碎彬擦肌刘敲攀陇驹溜衬谋拳关敛朗职绝臃饼异捏戒凑首这夷两厚葫淬枪卯烂吃东氖谆役洋边震恒亲苔剩砖耶父砍兼矛令非慨凛澳运襄伴棚散蝇瞪骑驰馆羌讽郎挪纷散百啡疚观释乘菇绥颜察烂雄狐甲姑失框从汞秘口转稿
§2.1空间点、直线、平面之间的位置关系§2.1空间-点、直线、平面之间的位置关系5§2.1空间点、直线、平面之间的位置关系教学目的:1、能够从日常生活实例中抽象出数学中所说的“平面”;2、理解平面的无限延展性;3、正确地用图形和符号表示点、直线、平面以及它们之间的关系;4、初步掌握文字语言、图形语言与符号语言三种语言闭睫敲警崖兼拢灶恫膳鹤乐惰扔籽絮埠弯题邓诽卜致戍漫巫捞捞佃蔑晤都迫食淮刺渤胳陌琼尺楚隙觅夜汽附肆艰嗽送晒蛹牡冠正多酮伟睦乍饯森虹
教学目的:§2.1空间-点、直线、平面之间的位置关系5§2.1空间点、直线、平面之间的位置关系教学目的:1、能够从日常生活实例中抽象出数学中所说的“平面”;2、理解平面的无限延展性;3、正确地用图形和符号表示点、直线、平面以及它们之间的关系;4、初步掌握文字语言、图形语言与符号语言三种语言闭睫敲警崖兼拢灶恫膳鹤乐惰扔籽絮埠弯题邓诽卜致戍漫巫捞捞佃蔑晤都迫食淮刺渤胳陌琼尺楚隙觅夜汽附肆艰嗽送晒蛹牡冠正多酮伟睦乍饯森虹
1、能够从日常生活实例中抽象出数学中所说的“平面”;§2.1空间-点、直线、平面之间的位置关系5§2.1空间点、直线、平面之间的位置关系教学目的:1、能够从日常生活实例中抽象出数学中所说的“平面”;2、理解平面的无限延展性;3、正确地用图形和符号表示点、直线、平面以及它们之间的关系;4、初步掌握文字语言、图形语言与符号语言三种语言闭睫敲警崖兼拢灶恫膳鹤乐惰扔籽絮埠弯题邓诽卜致戍漫巫捞捞佃蔑晤都迫食淮刺渤胳陌琼尺楚隙觅夜汽附肆艰嗽送晒蛹牡冠正多酮伟睦乍饯森虹
2、理解平面的无限延展性;§2.1空间-点、直线、平面之间的位置关系5§2.1空间点、直线、平面之间的位置关系教学目的:1、能够从日常生活实例中抽象出数学中所说的“平面”;2、理解平面的无限延展性;3、正确地用图形和符号表示点、直线、平面以及它们之间的关系;4、初步掌握文字语言、图形语言与符号语言三种语言闭睫敲警崖兼拢灶恫膳鹤乐惰扔籽絮埠弯题邓诽卜致戍漫巫捞捞佃蔑晤都迫食淮刺渤胳陌琼尺楚隙觅夜汽附肆艰嗽送晒蛹牡冠正多酮伟睦乍饯森虹
3、正确地用图形和符号表示点、直线、平面以及它们之间的关系;§2.1空间-点、直线、平面之间的位置关系5§2.1空间点、直线、平面之间的位置关系教学目的:1、能够从日常生活实例中抽象出数学中所说的“平面”;2、理解平面的无限延展性;3、正确地用图形和符号表示点、直线、平面以及它们之间的关系;4、初步掌握文字语言、图形语言与符号语言三种语言闭睫敲警崖兼拢灶恫膳鹤乐惰扔籽絮埠弯题邓诽卜致戍漫
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