2015世纪金榜理科数学〔广东版〕7.7.pptVIP

【解析】假设在直线CC1上存在一点N， 使得MN⊥AB1，如图，建立空间直角 坐标系， 有A(0,0,0)， N(0,1,z), 因为MN⊥AB1， 所以 解得z= ，N(0,1, )，即CN= 时，MN⊥AB1. 【加固训练】 1.(2014·北京模拟)如图,在四棱锥P-ABCD 中,平面PAC⊥平面ABCD,且PA⊥AC,PA=AD=2. 四边形ABCD满足BC∥AD,AB⊥AD,AB=BC=1. 点E,F分别为侧棱PB,PC上的点,且 (1)求证:EF∥平面PAD. (2)是否存在实数λ,使得平面AFD⊥平面PCD?若存在,试求出λ的值;若不存在,请说明理由. 【证明】作AP⊥CD于点P，如图，分别以AB， AP，AO所在直线为x轴、y轴、z轴建立空间 直角坐标系， 设平面OCD的一个法向量为n＝(x,y,z), 取z= ，解得n=(0,4, ). 因为 且MN 平面OCD，所以MN∥平面OCD. 考点2 与平行有关的探索性问题? 【典例2】(2014·长春模拟)如图, 四棱锥P-ABCD中,PA⊥平面ABCD, PB与底面所成的角为45°,底面 ABCD为直角梯形,∠ABC=∠BAD= 90°,PA=BC= AD=1. (1)求证:平面PAC⊥平面PCD. (2)在棱PD上是否存在一点E,使CE∥平面PAB?若存在, 请确定E点的位置;若不存在,请说明理由. 【解题视点】(1)用几何法,用判定定理证明. (2)利用向量法一般比较方便.先求出平面PAB的一个法向量,然后利用向量的坐标运算求解. 【规范解答】(1)因为PA⊥平面ABCD, 所以PB与平面ABCD所成的角为∠PBA=45°. 所以AB=1,由∠ABC=∠BAD=90°, 易得CD=AC= , 由勾股定理逆定理得AC⊥CD. 又因为PA⊥CD,PA∩AC=A, 所以CD⊥平面PAC,又因为CD?平面PCD, 所以平面PAC⊥平面PCD. (2)分别以AB,AD,AP所在直线为x轴、y轴、z轴建立空间直角坐标系． 所以P(0,0,1)，C(1,1,0)， D(0,2,0)，设E(0，y，z)， =(0，y，z－1)， ＝(0，2，－1)， 因为 ,所以y·(－1)－2(z－1)＝0 ① 因为 ＝(0,2,0)是平面PAB的一个法向量， 又 ＝(－1，y－1，z)，CE∥平面PAB. 所以(－1，y－1，z)·(0,2,0)＝0，所以y＝1. 将y＝1代入①，得z＝ .所以E是PD的中点， 所以存在E点使CE∥平面PAB， 此时E为PD的中点． 【规律方法】立体几何探索性问题求解方法 (1)根据题目的已知条件进行综合分析和观察猜想，找出点或线的位置，然后再加以证明，得出结论． (2)假设所求的点或线存在，并设定参数表达已知条件，根据题目进行求解，若能求出参数的值且符合已知限定的范围，则存在这样的点或线，否则不存在． 【变式训练】(2014·黄冈模拟)如图, 在各棱长均为2的三棱柱ABC-A1B1C1中, 侧面A1ACC1⊥底面ABC,∠A1AC=60°. (1)求侧棱AA1与平面AB1C所成角的正 弦值的大小. (2)已知点D满足 在直线AA1上是否存在点P,使DP∥平面AB1C?若存在,请确定点P的位置;若不存在,请说明理由. 【解析】(1)因为侧面A1ACC1⊥ 底面ABC，作A1O⊥AC于点O， 所以A1O⊥平面ABC. 又∠ABC=∠A1AC=60°，且各 棱长都相等，所以AO=1，OA1= OB= ，BO⊥AC. 故以O为坐标原点，建立如图所示的空间直角坐标系O-xyz， 则A(0，-1，0)，B( ，0，0)，A1(0，0， )，C(0，1， 0)，B1( ，1， )，所以 =(0，1， )， = ( ，2， )， =(0，2，0). 设平面AB1C的法向量为 n=(x,y,1)， 而侧棱AA1与平面AB1C所成角，即是向量 与平面AB1C的法向量所成锐角的余角， 所以侧棱AA1与平面AB1C所成角的正弦值的大小为 (2)因为 而 =(- ，-1，0)， =(- ， 1，0)，所以 =(-2 ，0，0). 又因为B( ，0，0)，所以点D的坐标为D(- ，0，0). 假设存在点P符合题意，则点P的坐标可设为P(0，y1，z)， 所以 =( ,y1,z). 因为DP∥平面AB1C，n=(-1，0，1)为平面AB1C的法向量， ·n=0?z= . 所以由 得 所以y1=0. 又DP 平面AB1