2016年高三数学〔理〕创新设计资料包8–6.pptVIP

设平面AEC的法向量为n＝(x，y，z)， [思想方法] 1．用向量法解决立体几何问题，是空间向量的一个具体应用，体现了向量的工具性，这种方法可把复杂的推理证明、辅助线的作法转化为空间向量的运算，降低了空间想象演绎推理的难度，体现了由“形”转“数”的转化思想． 2．用向量知识证明立体几何问题有两种基本思路：一种是用向量表示几何量，利用向量的运算进行判断；另一种是用向量的坐标表示几何量，共分三步：(1)建立立体图形与空间向量的联系，用空间向量(或坐标)表示问题中所涉及的点、线、面，把立体几何问题转化为向量问题；(2)通过向量运算，研究点、线、面之间的位置关系；(3)根据运算结果的几何意义来解释相关问题． [易错防范] 1．用向量知识证明立体几何问题，仍然离不开立体几何中的定理．如要证明线面平行，只需要证明平面外的一条直线和平面内的一条直线平行，即化归为证明线线平行，用向量方法证明直线a∥b，只需证明向量a＝λb(λ∈R)即可．若用直线的方向向量与平面的法向量垂直来证明线面平行，仍需强调直线在平面外． 2．用向量证明立体几何问题，写准点的坐标是关键，要充分利用中点、向量共线、向量相等来确定点的坐标. 基础诊断 考点突破 课堂总结 最新考纲　1.理解直线的方向向量及平面的法向量；2.能用 向量语言表述线线、线面、面面的平行和垂直关系；3.能用 向量方法证明立体几何中有关线面位置关系的一些简单定 理． 第6讲　立体几何中的向量方法（一）——证明平行 与垂直 1．直线的方向向量与平面的法向量的确定 知 识 梳 理 非零向量 2．用向量证明空间中的平行关系 (1)设直线l1和l2的方向向量分别为ν1和ν2，则l1∥l2(或l1与l2重合)?________?v1＝λν2. (2)设直线l的方向向量为ν，与平面α共面的两个不共线向量ν1和ν2，则l∥α或l?α?存在两个实数x，y，使ν＝ ___________． (3)设直线l的方向向量为ν，平面α的法向量为u，则 l∥α或l?α? _______?__________． (4)设平面α和β的法向量分别为u1，u2，则α∥β? ________ ?u1＝λu2. ν1∥ν2 xν1＋yν2 ν⊥u u1∥u2 u ·ν＝0 3．用向量证明空间中的垂直关系 (1)设直线l1和l2的方向向量分别为ν1和ν2，则 l1⊥l2?_______? __________． (2)设直线l的方向向量为ν，平面α的法向量为u，则 l⊥α? ________? __________． (3)设平面α和β的法向量分别为u1和u2，则α⊥β? ________ ? __________． ν1⊥ν2 ν1·ν2＝0 ν∥u v＝λu u1⊥u2 u1·u2＝0 1．判断正误(请在括号中打“√”或“×”)　 精彩PPT展示 (1)直线的方向向量是唯一确定的． ( ) (2)平面的单位法向量是唯一确定的． ( ) (3)若两直线的方向向量不平行，则两直线不平行．( ) (4)若空间向量a平行于平面α，则a所在直线与平面α平行． ( ) 诊 断 自 测 × √ × × 2．平面α的法向量为(1，2，－2)，平面β的法向量为(－2， －4，k)，若α∥β，则k＝ (　　) A．2 B．－4 C．4 D．－2 解析　∵α∥β，∴两平面法向量平行， 答案　C 3．已知A(1，0，0)，B(0，1，0)，C(0，0，1)，则下列向量是平面ABC法向量的是 (　　) 答案　C 4．已知直线l的方向向量为ν＝(1，2，3)，平面α的法向量为u＝(5，2，－3)，则l与α的位置关系是________． 解析　∵ν·u＝0，∴ν⊥u，∴l∥α或l?α. 答案　l∥α或l?α 5．(人教A选修2－1P104练习2改编)已知平面α，β的法向量分别为n1＝(2，3，5)，n2＝(－3，1，－4)，则(　　) A．α∥β B．α⊥β C．α，β相交但不垂直 D．以上均不对 解析　∵n1≠λn2，且n1·n2＝2×(－3)＋3×1＋5×(－4)＝－23≠0，∴α，β不平行，也不垂直．故选C. 答案　C 考点一　利用空间向量证明平行问题 【例1】 如图所示，平面PAD⊥平面 ABCD，ABCD为正方形，△PAD 是直角三角形，且PA＝AD＝2， E，F，G分别是线段PA，PD，CD 的中点．求证：PB∥平面EFG. 证明　∵平面PAD⊥平面ABCD，且 ABC