24﹒月亮上足迹.pptVIP

语 文 新课标（RJ） 24 月亮上的足迹 再读课文 再读课文 细读课文 细读课文 收束课文 收束课文 再 读 课 文 5．根据课文内容填空。 (1)然而，1969年7月，美国宇航员阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林终于代表全人类拜访了月球，迈开了人类探索太空的重要一步，树起了宇航事业的一块新的_________。 (2)从飞船上可以看到美丽的月球已经______________。 4．本文以_________为序，介绍了_____________的过程。 24 月亮上的足迹 时间 人类首次登月 里程碑 遥遥在望 细 读 课 文 6．概括内容： (1)登月的全过程按时间发展和空间位置可以分为几个阶段？试概括每个阶段的内容要点。 [解析]首先整体把握课文的内容，然后弄清楚本文的结构。 [答案]登月的全过程可分为飞船升空前的准备、飞船飞向月球、登月舱登月成功、飞船返回地球四个阶段。 24 月亮上的足迹 (2)宇航员登上月球后做了哪些事？ [解析] 文章第12段具体介绍了宇航员登月后的工作任务。 [答案] ①检查了登月器的着陆情况，情况一切正常；②他们拿出铁锹，采集了月壤和月岩的样品；③他们从登月舱中取出一块纪念碑，把它树立在月球上；④从登月舱中取出电视摄像机，安装在月球的表面；⑤安装了一台太阳风测定装置，用来检测宇宙射线；⑥安装了用来精确测定月球和地球之间距离的激光仪；⑦安装了测定月震的月震仪；⑧取出美国的星条旗，把它插在月亮上；⑨跟美国总统尼克松通话。 24 月亮上的足迹 7．走进主旨：三位宇航员代表人类第一次登上了月球，这一壮举有什么重要意义？请你在文中找出相关句子，并体会其中蕴含的情感。 [答案] “这一小步，对一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃。”表达了作者的喜悦之情以及作者对人类的聪明才智和宇航员的赞叹之情。 24 月亮上的足迹 8．写法探究： (1)文章是按什么顺序来报道登月的全过程的？有什么好处？ [解析]注意文中表示每个步骤先后的关键词语。 24 月亮上的足迹 [答案]文章是按时间顺序展开叙述的。清晰的时间线索使读者比较详细地了解了登月的具体时间，也增强了事件的真实性。 (2)作者在文中用了很多数字，这些数字起什么作用？能不能将这些数字改为概数？ [解析] 注意文中用数字的几个地方，试着去掉这些数字或者换成别的说法，再与原句比较其表达效果。 24 月亮上的足迹 [答案]本文是一篇关于太空探索的文章，太空探索对数字精确度的要求非常高，这些数字主要是为了体现本文的准确性、科学性、真实性，体现纪实报道的特点。所以不能将这些数字改为概数。 9．合作交流：你如何理解结尾阿姆斯特朗说的“这一小步，对一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃”？ [解析] 主要理解关键词“一小步”和“巨大的飞跃”的内涵。 [答案] “一小步”是指宇航员们从飞船跨到月球表面的一小步，对一个人来讲确实很容易，但是这一步是人类向太空领域迈出的第一步，它显示了人类卓越的聪明才智，表明了人类高度发达的科技水平，开创了人类对宇宙探索的新纪元，预示着人类的未来将无限美好，这个意义非同小可，因此说这是“巨大的飞跃”。 24 月亮上的足迹 收 束 课 文 本文以平实的语言，真实地记录了美国三名宇航员登月的全过程，表明了人类在探索太空方面迈出了重要的一步，树起了宇航事业的一块新的里程碑，具有重大的意义。 24 月亮上的足迹 月亮上的足迹 第1～2段：概说登月事件及其意义 第3～16段：介绍登月全过程 第17～18段：强调登月事件的意义 24 月亮上的足迹 第一阶段：登月准备 第二阶段：飞船升空 第三阶段：登月成功 第四阶段：登月返航