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学习目标 经历探索2,5的倍数特征的过程,理解2,5的倍数的特征,并能利用其特征准确判断一个数是不是2或5的倍数。 了解奇数和偶数的含义,能判断一个非零自然数是奇数还是偶数。 在数学探索中体验学习的乐趣。 复习准备 请根据12×4=48,说说哪个数是哪个数的倍数?哪个数是哪个数的因数? 说出三个6的倍数。 说出三个7的倍数. 判断下面的数是不是4的倍数。 48 582 3024 7113 5940 12584 * * * * 2,5的倍数的特征 北师大版小学五年级数学上册 看看这个表,看你能发现什么规律? 100 99 98 97 96 95 94 93 92 91 90 89 88 87 86 85 84 83 82 81 80 79 78 77 76 75 74 73 72 71 70 69 68 67 66 65 64 63 62 61 60 59 58 57 56 55 54 53 52 51 50 49 48 47 46 45 44 43 42 41 40 39 38 37 36 35 34 33 32 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 找5的倍数的特征 100 99 98 97 96 95 94 93 92 91 90 89 88 87 86 85 84 83 82 81 80 79 78 77 76 75 74 73 72 71 70 69 68 67 66 65 64 63 62 61 60 59 58 57 56 55 54 53 52 51 50 49 48 47 46 45 44 43 42 41 40 39 38 37 36 35 34 33 32 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 找出表中所有5的倍数并涂上你喜欢的颜色。 找5的倍数的特征 100 99 98 97 96 95 94 93 92 91 90 89 88 87 86 85 84 83 82 81 80 79 78 77 76 75 74 73 72 71 70 69 68 67 66 65 64 63 62 61 60 59 58 57 56 55 54 53 52 51 50 49 48 47 46 45 44 43 42 41 40 39 38 37 36 35 34 33 32 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 5的倍数的特征: 个位上是 或 。 0 5 找2的倍数的特征 100 99 98 97 96 95 94 93 92 91 90 89 88 87 86 85 84 83 82 81 80 79 78 77 76 75 74 73 72 71 70 69 68 67 66 65 64 63 62 61 60 59 58 57 56 55 54 53 52 51 50 49 48 47 46 45 44 43 42 41 40 39 38 37 36 35 34 33 32 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 100 99 98 97 96 95 94 93 92 91 90 89 88 87 86 85 84 83 82 81 80 79 78 77 76 75 74 73 72 71 70 69 68 67 66 65 64 63 62 61 60 59 58 57 56 55 54 53 52 51 50 49 48 47 46 45 44 43 42 41 40 39 38 37 36 35 34 33 32 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 2的倍数的特征: 个位上是0,2,4,6,8 认识奇数和偶数 是2的倍数的数叫 偶数 不是2的倍数的数叫 奇数 如何判断一个数是奇数还是偶数? 想一想:“0”是奇数还是偶数? 巩固练习: 下面哪些数是2的倍数?哪些数是5的倍数? 哪些数既是2的倍数又是5的倍数?哪些是奇数?哪些是偶数? 28 35 60 75 97 106 130
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