冀教版生物八年级下册《生物的遗传和变异》.pptVIP

成功的人是跟别人学习经验,失败的人只跟自己学习经验. （一）基因突变 实例 概念 类型 时间 特点 原因 意义 应用 思考：基因突变会改变基因的数量和排序吗？本质是改变了什么？ （二）基因重组P76 基因重组的概念 类型 时间 结果 意义 同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换 意义：非常丰富，为进化提供了丰富的材料，加速了进化进程 人的体细胞中有23对染色体，请你根据自由 组合定律的计算，一位父亲可能产生多少种染 色体组成不同的精子？那母亲产生的卵细胞呢？ 基因重组的广义理解： 基因重组是所有生物都可能发生的基本的遗传现象 无论高等生物，还是在细菌(如肺炎双球菌的转化) 也属于基因重组、病毒中,都存在基因重组 基因工程也属于控制不同性状的基因重新组合，属于非自然的基因重组，可以发生在不同种生物之间，能够定向改变生物性状。 不仅会发生在减数分裂过程中，也会发生在体细胞中 不仅可以发生在细胞核内的基因之间,也可以发生在线粒体和叶绿体的基因之间。 染色体变异的原因：环境因素引起如低温可诱 导染色体变异发生时间：减数或有丝分裂的分裂间期或分裂期 染色体结构变异实质：改变染色体上 想一想:2. 蜜蜂体细胞的染色体为16对（32条），减数分裂产生的卵细胞不经过受精作用可发育为雄蜂，你认为卵细胞中的染色体上的基因有什么特点？ 3.什么叫染色体组？ 同一个染色体组中的染色体有那些特点？ 同一个染色体组中的染色体上的基因有什么特点？ 基因组的概念是什么？ 细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息的一组染色体。 例：一个染色体组是指： A.来自父方或者母方的全部染色体 B.所有生殖细胞的全部染色体 C.二倍体生物配子内的全部染色体 D.体细胞中形态、结构彼此不相同的染色体组合 （三）染色体变异 概念P79 种类 染色体结构变异种类、实质和对生物的影响 染色体数目变异的种类 染色体组、单倍体、二倍体、多倍体、三体 和基因突变的区别： 基因突变---分子水平 的变异 ，在光学显微镜下无法直接观察到。　　 染色体变异---细胞水平的变异，可用显微镜直接观察到。　　 染色体结构的改变：缺失、重复、倒位、易位 染色体数目的改变 非整倍体 整倍体 染色体组 二倍体 多倍体及形成 单倍体及形成 P79染色体变异概念：光学显微镜下可见的染色体结构或数目的改变 种类 判断：4幅图解分别表示染色体结构变异的哪种类型？ 1.染色体结构的变异 ①缺失 ②倒位 ③重复 ④易位 基因的 排序和数目 甲 乙 2、染色体数目的变异 （1）个别增加：21三体综合症，先天性睾丸发育不全综合征（47,XXY） 等 （2）个别减少：如缺一条X（性腺发育不良）等 （3）以染色组为基数成倍增加或减少 21三体综合征（先天性愚型） 人类正常男性染色体 21三体综合征 例 对21三体综合症患者进行染色体组型分析时，发现此人体细胞内多了一条21号染色体， 染色体组成为47条，可能是由于该病人的亲代在形成配子时 （ ） A．次级精母细胞分裂的后期，两条21号染色 体移向一侧 B．次级卵母细胞分裂的后期，两条21号染色体 移向一侧 C．初级精母细胞分裂的后期，21号两条同源染 色体移向一侧 D．初级卵母细胞分裂的后期，21号两条同源染 色体移向一侧 ABCD 果蝇体细胞染色体组成 ♀ 6+XX ♂ 6+XY 画一画：画出果蝇产生的精子与卵细胞中染色体的组成图 想一想:1.配子中的染色体几条，它们的大小结构相同吗，它们是什么关系？ 雌果蝇产生的配子 雄果蝇产生的配子 A．一个染色体组中不含同源染色体。 B．一个染色体组中所含的染色体形态、大小和功能各不相同。 C．一个染色体组中含有控制生物性状的一整套基因，但不能重复。 （不考虑XY染色体差异） D.二倍体生物生殖细胞中所含有的一组染色体 概念 概念的变相考法 染色体组的符合条件： 分析：下图表示各含有几个染色体组？ A B C D 1 2 3 4 1 4 3 2 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 4 5 3 6 可见，细胞中同源染色体有几条就是有几个染色体组 分析：你知道基因型为AaBb,AAaBBB,ABc分别含几个染色组呢? 可见,同一种性状的基因有几个代表有几个组 动动手：