334动物的行为〔上课〕.pptVIP

思考：什么是动物行为？ 一般说来，行为是指动物的动作，包括动物的爬行、奔跑、游水、飞行、以及其他的运动方式。不仅如此，还包括动物的取食、繁殖、攻击和防御的动作，甚至连动物竖起耳朵、发出声音、改变体色、静立不动、注目凝视，都是动物行为的一部分。 动物产生的各种行为是如何协调的? 通过一系列神经系统的反射活动和激素分泌活动共同协调来完成的。P105 育雏行为 这些行为是天生的吗？ 三、人的高级神经活动 人不仅能对环境中的声、光、味、触等具体刺激作出反应，还能运用语言文字进行学习，并能以语言、文字代替具体刺激，作出反应 黑猩猩钓取食物 幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，会利用一根蘸水的树枝从洞穴中钓取白蚁作为食物。 后天行为 小鸟喂鱼 一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。 先天性行为 很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。? 大山雀喝牛奶 后天学习行为 一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，后天学习行为也越复杂，而且后天学习行为在动物的全部行为活动中占的比重也越大。 比较黑猩猩和大山雀的后天学习行为，你觉得哪个比较复杂？ 讨论： 我们知道，马戏团的小狗也会加减， 它和人的数学运算过程是一样的吗？ 小 故 事 传说,曹操带领军队走到一个缺水的 地方,士兵们渴得很.曹操就骗他们说,前 面有梅树林,到那里摘梅子吃,可以解解 渴。士兵们听说有梅子吃,嘴里都流出 了口水,也就不那么渴了。 曹操的话有如此 大的魅力吗？ 吃梅、看梅、 谈梅 你能解释吗？ * * * 1、环境因素对生物行为的影响 2、激素对生物的调节 3、神经对动物行为的影响 你还记得本章中我们已经学过哪几节内容吗？ 求偶行为 你知道这些动物在干嘛？ 它们的行为称作什么？ 青蛙的抱对 繁殖行为 觅食行为 以上这些动物的行为有什么共同特点？ 1. 与生俱来、有固定模式的行为 2. 不需要经过后天训练就能形成反射性反应 3. 由大脑皮层以下的神经中枢即可完成 4. 是动物在进化过程中形成而由遗传固定 下来的对个体和种族的生存有重要意义的 行为。 一、动物的先天性行为（本能） 你还能举出更多动物的先天性行为吗?人有哪些先天性行为? 防御行为 动物的防御行为 改变体色 乌龟缩头 海星断腕 章鱼喷墨 通讯行为 白蚁的群体生活 动物的社群行为 攻击行为 贮食行为 迁徙 婴儿吮奶 哭 笑 排尿 动物的行为都是先天性的吗？ 企鹅列队 猴子货郎 金象独立 小猪跳水 训练前后老鼠走迷宫的行为是否发生了变化?这种变化是怎样形成的? 老鼠走迷宫 黑猩猩怎么会做这样的动作？ 模仿学习 鲸的表演 你能说说训兽员是怎样使动物听他的话进行各种表演的? 给食物吃 表演动作 给食物吃 表演动作 固定 二、动物的后天学习行为 1. 是个体在生活过程中逐渐形成的 2. 是通过后天学习获得的行为方式 3. 需要大脑皮层的参与 4. 是动物和人适应环境的一种重要反应方式 你有没有后天学习行为？ 我们来看一些动物的图片，并判断一下它们的行为是属于先天性行为还是后天学习行为。 你能区分先天性行为和后天学习行为了吗？ 后天学习行为 后天学习行为 先天性行为 后天学习行为