寒冷冬天课﹒1doc.docVIP

年龄段 中班 所属主题 寒冷的冬天 活动名称 企鹅 主要领域 折纸 活动目标： 　　1、通过看图折纸和讨论的方法，掌握企鹅的基本法。 　　2、用添画的方法为所折的企鹅添画眼睛。 　　活动重点： 　　掌握企鹅的基本折法。 　　活动难点： 　　看懂步骤图。 　　活动准备： 　　企鹅的折叠步骤图、手工纸、记号笔、教师范例。 　　活动过程： 　　1、了解企鹅的基本制作过程和方法： 　　（1）出示教师的作品，共同欣赏。 　　（2）分析制作步骤。 　　2、共同分析、探讨企鹅的基本折法。 　　出示企鹅折叠步骤图，师生共同分析步骤图，对幼儿不懂的几个环节进行重点演示。 　　3、幼儿制作。 　　在幼儿制作的过程中教师要注意个别指导并给与适当的帮助，鼓励幼儿独立完成作品。 4、作品展示，共同欣赏。 年龄段 中班 所属主题 寒冷的冬天 活动名称 做葫芦串 主要领域 活动目标： 　　1、能正确判断7以内物体数量。 2、能按数量的多少进行排序。活动准备： 　　1、1-7数量不同的冰糖葫芦卡片7张。 　　2、数字卡片1-7每人一套。各种数量不同水果卡片七张每组一套。 活动过程： 　　1、目测数群，按顺序给卡片排队。 　　（1）出示七张冰糖葫芦卡片，请幼儿数数看数量各是多少，给幼儿充分的时间数数。 　　（2）启发幼儿给冰糖葫芦卡片排队，并引导幼儿寻找规律。（注意：从左到右排。）2、幼儿分组操作，给水果卡片排队。 　　（1）启发幼儿按规律给水果卡片排队。（按从少到多或从多到少排列。）（2）经验分享。 　　让正逆排序的两组选出代表分别说一说他们是怎样排的饿？有什么规律？ 　　3、按数字的大小排列。 　　（1）幼儿每人一套1-7的数字卡片，请幼儿根据数字卡片表示的数量多少，将数字卡片从1-7或从7-1排列好。 （2）请幼儿自由结伴，互相检查操作结果是否正确。 　　活动延伸： 　　请幼儿阅读幼儿用书第一册第12-13页，按要求完成活动内容。 活动目标活动目标通过正式与非正式的活动尝试对图形进行有规律地排序。积极参与操作活动。在操作过程中掌握一维的排序方并能拓展二维的排序方法教具：六列火车、苹果、香蕉、桔子若干学具：幼儿人手一套火车（上贴有：苹果、香蕉、苹果、苹果、香蕉） 导入活动： 　　”秋天到了，水果宝宝们要去秋游了！看它们排好队乘上火车出发了——“ 二、集体活动：学习有规律地排序 １、　出示火车图１：找出排序规律 　　”这列火车上还有哪个水果娃娃没有上车？“（根据幼儿回答添上苹果） 　　”呜——拉响汽笛，这列火车开走——“ 　　２、　出示火车图２：复习一维的排序方法 　　”这列火车上还有哪个水果娃娃没有上车？“（根据幼儿回答添上香蕉） 　　３、　出示火车图３：学习从一维到二维的排序方法 　　”这第三列火车上呢？“ 　　幼儿回答出桔子后，出示另一桔子”咦？这个桔子宝宝可有意见了，它说我也要上车，怎么办呢？“把列车翻过来变成有颜色的水果，通过讨论得出：放绿色的桔子 幼儿操作活动： 　　”三列火车都开走了，可后面还有三列火车上碰到困难了。“ 　　出示三列相同的火车： 提出操作要求：上这三列火车上的水果娃娃要排不一样的队上车，请小朋友想一想你准备怎样帮图形宝宝排队？”幼儿人手一列排有苹果、香蕉的火车，进行操作，教师巡视讲评操作结果，迁移经验 　　１、　教师选取幼儿操作的几种排序结果进行讲评： 　　说说是按什么顺序来排队的？（简单的排序方法） 　　２、　出示几种新的排序方法，让幼儿讨论排序的方法　递进的排序方法可让幼儿在区域活动中尝试得出规律五、游戏结束 　　按照一个男小朋友两个女小朋友的排队方法变成一列火车开出活动室。 　　活动延伸： 　　在非正式的操作活动中尝试多种排序方法发现排序规律。活动目标活动目标让幼儿亲身感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有很多保暖的方法通过观察冬天的气候变化，花草树木的变化，知道冬天的天气特征和人们的衣着变化，学会用多种手段表现冬天的特征通过亲身游戏活动，让幼儿知道冬天要多锻炼。学习词汇：冷、暖和小皮球、羊角球若干个，每人一条皱纹纸把幼儿带到户外找冬天，并带到没有太阳的地方进行提问、谈话。你站在这里感到怎么样？（很冷）冬天的风吹在身上，耳朵上，吹在脸上感觉怎么样？（幼儿自由谈论）请每个幼儿将自己的皱纹纸举起来让风吹，看看会怎么样？（风会把皱纹纸吹得很高很高）、请幼儿仔细听一听：冬天的风有什么声音？呼呼的声音象什么声音在叫？（老虎，听起来让人害怕）小结：冬天来到了，冬天的风可厉害了，吹在身上很冷。让幼儿回到教室自由谈话。冬天到了，北风呼呼的吹，吹得我们很冷，怎么办？想什么办法，能使我们暖和起来？（要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾；还可以用取暖器、考火、开空调等；还要多运动，多锻炼身体）在幼儿园最好用哪种