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小四课本知识点梳理 Module1 Unit1 一，核心词汇 1.his 他的 2.her他的 3.classmate同学 4.eleven 十一 5.twelve十二6.thirteen十三7.fourteen十四 8.fifteen十五 9.sixteen十六 二，词组 1.every day 每天 2.go to the park 去公园 3. meet new people结识新同学 4.play basketball 打篮球 5.play football 踢足球 6.ride a bicycle骑自行车 7.student number学号 8. live in 住在 9.walk to 步行去 三，词汇解释 1．人称代词的主格和形容性物主代词 主格 I (我) you (你；你们) we (我们) they (他们) it (它) 形容性物主代词 my (我的) your (你的;你们) our (我们的) their (他们的) its (它的) 四．本课重点 本课重点是人称代词的所有格形式his, her等，意思是 “…的”。 五．课文学习 1.This is…是介绍用语，介绍别人时常用这个句型。 2. 做介绍时常会用“…name is…”这个句型。 3. I’m Peter’s classmate. ★ 句中“’s”表示所属关系，加在指人或动物的名词后，表示“……的”。如果名词是以-s结尾的复数名词，只用单引号’表示。如果是以-s结尾的人名，可加’或只加单引号’。 4. We are going to the park. ★词组go to the park的意思是“去公园”。句中be(are)going to 表示“打算去” 。 5. She lives near our school. She walks to school every day. ★两个句子的主语she是第三人称，所以谓语动词live和walk分别都加了-s 【注意】当主语为第三人称单数时，有些动词需要加-es。有些以-y结尾的动词需要去掉y,加-es。 6. She likes reading. She likes dancing. ★like后接动名词时，动词词尾需加-ing,意思是“喜欢做某事”。 【注意】当动词以-e结尾时，需先去掉e,再加-ing。如第二句中的dance变成了dancing。有的动词还要双写最后一个字母，再加-ing。 Module1 Unit2 核心词汇 1.paint用颜料画画 2.draw绘画 3.read阅读 4.write写字 5.swim游泳 6.jump跳 7.fast快：快速 8.picture照片 9.very非常：很 10.well好 11.fly飞 12.high高：在高处 二，词组 1.paint a picture 画画 三，词汇解释 1.paint和draw都有“画”的意思，但画的方法不同，paint是用颜料画，如画油画、水彩画等。draw是用铅笔、钢笔或粉笔画，如画素描。 2.jump和hop都有“跳”的意思，但跳的方式不同。jump强调“跳起来;跳离”。hop的意思是“单脚跳着前进”，或“（动物、鸟）双脚齐跳着前进”。 3.fast（快：快速）的反义词是 slowly(慢)。 兔子跑得快，但乌龟爬得慢。A rabbit runs fast, but a tortoise walks slowly. 4. fast, high, well 都可以放在动词后作状语，修饰动词，表示动作做的怎样。 ★ 这只狗能跑得很快。 The dog can run fast. ★ 这只猫能跳得很高。 The cat can jump high. ★ 吉尔跳舞跳得好。 Jill can dance well. 5. 由every（每个）和one（一）组成everyone（每人；大家），是复合词，类似的复合词还有everybody（每个人；大家），everything（每样东西）。 四．本课重点 本课的重点是情态动词can。can 后接动词原形，表示“能够做某事”。 五．课文学习 1. Supergirl is coming !