横水镇小学1班校本研修计划.docVIP

横水镇小学1班校本研修计划 为贯彻落实教育部《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》（教师〔2013〕13号），依据教育部办公厅新颁布的《中小学教师信息技术应用能力标准（试行）》（教师厅〔2014〕3号）、《中小学教师信息技术应用能力培训课程标准（试行）》（教师厅函〔2014〕7号）、教育部教师工作司《关于做好2014年全国中小学教师信息技术应用能力提升工程相关工作的通知》（教师司函〔2014〕56号）、教育部教师工作司《关于印发网络研修与校本研修整合培训实施指南的通知》（教师司函〔2014〕20号）等文件精神，按照《关于组织实施“国培计划（2014）”——河南省中小学幼儿园教师信息技术应用能力提升工程的通知》（教师〔2014〕926号）的部署与要求，特定于2014年12月24日开始远程培训，2015年3月结束。 一、基本情况分析 横水镇小学1班有语文、数学、2个学科工作坊。有1个校级管理员，2个学科工作坊坊主46个学员。 二、研修目标 完成本次网络研修所达到总体目标：管理员、坊主、学员均合格。 具体目标：优秀率达到15%以上。 三、研修对象 本次网络研修参训教师所涉及的学科有语文、数学、英语、体育、音乐、美术6个学科。其中语文29人参训，数学10人参训，英语3人参训，美术1人参训，音乐2人参训。美术1人体育1人 四、校本研修的内容 参训教师在学习本课程任务前，需先进行测评，根据自己的测评报告结果和本地信息技术条件，选择适合的任务类型学习。 每个任务类型均设5个阶段，每个阶段均配置了1-2个任务包，每个参训学员每一阶段只需选择一个任务包完成即可。 具体内容设计如下： 基于多媒体环境运用信息技术优化课堂教学（任务类型Ⅰ） 研修任务活动设计 阶段 任务主题 任务简介 任务考核说明 第一阶段 熟悉网络家园 感受技术魅力 （ 2014.12.24-2015.01.05） 任务1：玩转研修家园 本任务覆盖的课程专题为T1、T25。请参训教师熟悉项目方案和研修平台操作；装饰自己的个人空间；去教师工作坊和研修社区熟悉学习伙伴，加入研修团队；学习研修课程，参与研修活动。 课程：提供通识课程（包括方案解读类、平台操作类、师德修养类、技术素养类等），超过20学时，学员根据需要选学其中10学时即可。 活动：以下活动任选其一完成： 活动1：网络家园我来啦 活动2：晒晒我的研修计划 第二阶段 运用技术工具 加工教学资源 （ 2015.01.06-2015.01.12） 任务2：制作教学课件 本任务覆盖的课程专题为T2、T3、T4、T5、T6。?请参训教师依据课堂教学需要，运用PPT、Flash、学科软件等技术手段制作一个教学课件。 课程：提供信息技术应用类课程超过20学时，学员根据需要选学10学时即可。 活动：寻找达人利器 作业：提交一份课堂教学中实际使用的教学课件，并在课件中注明课件的设计思路和用途。 第三阶段 应用技术工具 创新教学活动 （2015.01.13-2015.01.27） 任务3.分享应用技术优化课堂教学案例或优化教学活动案例 本任务覆盖的课程专题为T7、T8、T9、T10、T11、T12、T13、T14。 中小学教师：请根据自身情况选择课程学习，并运用所学，设计和实施一节课，借助信息技术促进有效教学，分享应用技术优化课堂教学案例。 幼儿教师：请根据自身情况选择课程学习，并运用所学，设计和实施一个五大领域的教学活动，详细说明在导入、活动实施、总结分享阶段如何运用信息技术促进有效教学。 课程：提供信息技术应用类课程超过20学时，学员根据需要选学10学时即可。 活动：以下活动任选其一完成：? 活动1：评应用?晒案例 活动2：群策群力??我有妙招 作业：中小学教师：提交一份优化教学的案例分析，详细说明在课堂导入、难点讲授、技能训练或总结复习方面如何运用信息技术助力有效教学。作业格式可以是PPT、Word，鼓励有条件的教师制作微视频进行说明。 幼儿教师：提交一份优化教学活动的案例分析，详细说明在导入、活动实施、总结分享阶段如何运用信息技术促进有效教学。 第四阶段 应用技术工具 优化评价诊断 （2015.01.28-2015.02.11） 任务4-1.制作电子试卷或填写幼儿园活动观察表 本任务覆盖的课程专题为T15、T6。 中小学教师：请根据教学需求，借助Word和其他工具设计制作一份单元试卷。 幼儿教师：结合所学内容，选择某一领域，填写一份幼儿园活动观察记录表。 课程：提供信息技术应用类课程超过20学时，学员根据需要选学10学时即可。 活动：技术让评价更简单 作业：中小学教师：设计并提交一份自己制作的电子试卷。 幼儿教师：提交一份幼儿园活动观察记录表。 任务4-2.运用工具助力试卷分析或开展网络调查 本任务覆盖的课程