1年级下册数学导学案.docVIP

东风铁路学校导学案 铁路学校一年级下册数学导学案 主备：_杜丹丹_审核：__张弦__授课人：__杜丹丹 _备课时间：_________ 课题：认识图形（二） 【学习目标】 1、通过摸一摸、看一看、画一画等操作活动，认识长方形、正方形、平行四边形、三角形、圆，经历从“体”到“面”的过程，逐步形成空间观念。 2、能辨认长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆。 3、体会长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆在生活中的普遍存在，感受数学与生活的密切联系。 【重点难点】 重点：通过实践活动体会“体”与“面”的联系，认识、辨认五种平面图形。 难点：经历从“体”到“面”的过程，体会“面”在“体”上。 【学习流程】 复习旧知： 我会说出下面图形的名称。 （ ） （ ） （ ） （ ） 自主学习： 1.画一画 观察课本第1页上面的主题图，你能用他们的方法画出上面每一个物体的表面吗？试着画出来吧！ 2.看课本第1页我发现四个新名字： （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 合作探究： 1、小组合作，试着说出下面图形的特征。 特征：（ ）条边，每条边都（ ）。 特征：（ ）条边，相对着的两条边（ ）。 特征： 特征： 特征： 2、你知道身边哪些物体的面是我们今天学到的图形？试着说说看。 展示提升： 数一数。 有（ ）个 ；有（ ）个 ； 有（ ）个 ；有（ ）个 。 2．我知道。（用哪个物体可以画出左边的图形，把它圈出来。） 达标检测 把“ □”涂上红色，把“ ” 涂上黄色，把“△”涂上黑色。 总结评价： 今天的学习，我学会了 ，我在 方面表现的很好，在 方面表现的不够。 【归纳反思】 备 注 东风铁路学校导学案 铁路学校一年级下册数学导学案 主备：_杜丹丹_审核：__张弦__授课人：__杜丹丹 _备课时间：_________ 课题：十几减九 【学习目标】 1、经历与他人交流各自算法的过程，能够比较熟练地口算十几减九的退位减法。 2、初步学会用加法和减法解决简单的问题。 3、培养主动探索、合作交流的能力。 【重点难点】 掌握十几减九的算法 【学习流程】 自主学习： 一、拍手游戏：10的组成 两个数凑十时，我们看到9，想到几？看到8，想到几？看到7，想到几？看到6，想到几？看到5，想到几？ 二、忆一忆： 1、抢答：（课件显示） 2、口算： 9+2= 9+5= 9+7= 9+3= 9+8= 9+6= 9+9= 9+4= 13-10= 15-10= 18-10= 16-10= 17-10= 12-10= 3、开火车口算 3、开火车口算。 三、学一学 1、第一种方法： 12-9= 说一说，你是怎么算出来的？ 12可以分成( )和10,10-9=（ ） 第二种方法： 12-9= 想：9+( )=12 所以 12-9= 合作探究： 试一试 1、这两题怎么算的呢？选其中任意一题画一画。 15-9= 14-9= 2、我有16个风车，卖了9个，还剩下多少个？ 16-9=（ ） 16可以分成（ ）和( )。 展示提升： 1、完成课本做一做第1题。 3、十几减9的算式有哪些？自己写写看。 你发现了什么？ 达标检测 1、（1）18-9=（ ） （2）（ ）-9=5 （3）17-（ ）=9 2、换奖品 3、（ ）-9＜1