研修日志_32013.docVIP

我的研修日志1 ??2011年12月，我有幸参加了湖北省“国培计划”教师培训。这次培训给我们提供了一个再学习、再提高的机会，让我们在网络平台聚集在一起相互交流，共同学习，取长补短，共同提高。通过这次培训，收获很多，眼界开阔了，思考问题能站在更高的境界，许多疑问得到了解决或者启发。我们不仅学到了丰富的知识，进一步提高了业务素质。 　　这一个月来的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的一个月，也是促进我教学上不断成长的一个月。所以我一次又一次地告诉自己要必须以十二分的干劲和热情努力！ 　　一、更新观念，以新的观念做为指导思想 　　1、转变教师观。以教师为本的观念应当转为以学生为本，自觉让出主角地位，让学生成为主角，充分相信学生，积极评价学生。 　　教师除了一方面有丰富的知识外，更多地应具有高尚的道德、情操与人格魅力，教师的言行对学生有直接的影响，教师要通过自身榜样无言的力量教给学生做人道理，教师的价值应体现在道德情操与知识水平、教学能力完善统一上。 　　2、转变学生观念。在现代社会里，必须教育民主化，教师与学生是平等的，教师有尊严、学生也有尊严。每一个学生不管成绩好坏，品德是否有缺陷都有他的尊严，应受到尊重。教师要发自内心地爱学生，努力发现学生多方面的优点，欣赏学生的每一点进步，学生只有感受到老师的爱和尊重，方能愉快地学习，健康的成长。在信息时代，教师很多方面的知识都可能不如学生，那么必须放下架子，与学生建立相互学习的伙伴朋友关系，真诚地向学生学习，教学相长、共同进步。 3、转变教学观。通过此次培训，我在教学观上有了一定的转变，不能为了教书而教书，叶圣陶先生说过：教是为了最终达到不需要教，为了达成这个目标，教学不光是简单的传授知识，要重在教学生掌握方法，学会学习，不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”，学生掌握了方法，终身受用，可以自己获取知识，除了学习，还要注重启迪学生的智慧，给学生充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和创造力。 ????????????? 我的研修日志2 在远程培训研究的日子里，观看专家与老师讲课的视频：那一个个生动的教学事例，专家们精辟独到的分析又使我们知道了语文教学中应该注意什么，哪些细节需要放弃，哪些细节需要改正。我从以下几个方面做了小结： 1 、教师教学理念的转变 ?这次国家培训让我慢慢体会到：不能老用老式的教学方式，要向新的教学方式转变。通过培训视频资料让我了解到：首先，现代教师所面临的挑战，要求教师要保持良好的心态，树立终身学习的意识，进行多方位的学习，现在的语文教学，已经不是单一的语文知识，而是涉及多门学科的知识，这就要求教师要改善自己的知识结构，是自己具有更开阔的教学视野；其次，就是要学会和同行合作，汲取多人的智慧，协调一致，而对学生的评价，不仅看学生成绩，还要多善于和发展学生多方面的特长，重视学生多方面的发展，不仅仅只重视成绩分数，应该培养学生的综合素质。 ? 2、学生学习方式的转?? 教学中，传统的教学方式过于强调接受性学习，死记硬背，机械训练，而现行的学习模式是鼓励学生自主.合作探究性学习，但效果不是很好。在课堂中只有少部分同学能够参与，其他同学仍是被动，不能独立自主地思考。而有的合作学习时，不会倾听，不会合作。所以，每次在课堂活动前，教师应该明确分工，再合作。这样让每个学生都发挥自己的特长，也可以先独立思考，在发表自己的想法，最后形成集体的意见。教师在教学中起主导作用，应该有效地对合作学习进行指导，让学生沿着课文的重难点学习，不要偏离方向。 ? 3、作为语文教师应该如何去备好课? 备好一堂课，是你上好语文课的先决条件。通过学习我知道，备好课不是那么容易的事情，但也不是那么复杂。备课不仅仅是针对课文本身，还包括课堂和学生。我的总结是：首先应该熟悉教材，了解文中哪些是重点，哪些是难点，由此可以区分对错；其次要了解班上学生的语文水平，这样才能挑选适合他们的教学方法和教学手段，根据学生的个性化发展，运用多种教学模式，让学生找问题，可以同学提，老师提，再一起解决。还可以通过学生最感兴趣的字.词.句画等入手，让学生产生兴趣，再发现问题，并解决问题；最后，语文课备得再好再精彩，如果课堂气氛不好，也是不尽人意的，所以要营造适合课文的课堂气氛。 ? 总之，我在这次研究中的收获是沉甸甸的。在今后的工作中会更加积极，主动地参与到网络研修中来，不断提高自己的教学能力，要在教学领域里有所钻研有所贡献，要敢于面对困难不懈地努力，这样才会促进学校学生的发展。 ? ? 我的研修日志3 通过紧张有序的学习·交流·研讨·培训，给我带来了全新的教学理念，使我对教材教法更新更全面的认识，我将带着收获，带着感悟，带着满腔