纲要：环境创设方面.docVIP

第一部分??? 总则一、《幼儿园教育指导纲要》以《中华人民共和国教育法》和《幼儿园管理条理》、《幼儿园工作规程》七、?环境是重要的教育资源，应通过创设和有效地利用环境影响幼儿。? ㈠?幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求应有利于引发幼儿的主动探索与同伴交往；? ㈡?教师的态度和管理方式应有助于形成安全、温馨的心理环境；言行举止应成为幼儿学习的良好榜样。? ㈢?社区环境应被视为可以利用的教育资源，应引导幼儿实际参与社会生活，丰富生活经验。八、?时间是宝贵的生命过程，应科学、合理地安排和组织一日生活，让幼儿在园的每一段时间都能有意义地度过。? ㈠?时间安排应有相对的稳定性与灵活性，既有利于形成秩序感，又能满足活动的需要；? ㈡?尽量减少不必要的集体行动和过渡环节，减少和消除消极等待；? ㈢?教师直接指导的集体活动要能满足绝大多数幼儿的需要，以减少和消除“隐性”浪费时间的现象。? ㈣?建立良好的常规，培养自觉的纪律性，减少不必要的管理行为。九、?执行教育计划的过程是教师的再创造过程。教师在教育过程中应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。??? ㈠?以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往。耐心倾听，努力理解幼儿的想法与感受，支持、鼓励幼儿大胆探索与表达。??? ㈡?关注并敏感地察觉幼儿在活动中的反应。当按计划进行的活动或提供的材料不能引起所期望的反应时，应主动反思，寻找原因，及时调整活动计划或教育行为，使之适合于幼儿的学习。??? ㈢?善于发现幼儿感兴趣的事物和偶发事件中所隐含的教育价值，把握教育的时机，提供适当的引导；??? ㈣?尊重幼儿在发展水平、已有经验、学习速度与风格等方面的个体差异，允许幼儿以自己的方式学习，并给予必要的支持与帮助，使每一个幼儿都能感受到安全、愉快和成功。十、家长是幼儿园教师的重要合作伙伴。应本着尊重、平等、互惠的原则，吸引家长主动参与幼儿园的教育工作。??? ㈠?向家长介绍幼儿园的保育教育工作，争取家长的理解和支持；??? ㈡?了解幼儿的特点和家庭的需要，有针对性地开展教育工作；??? ㈢?家园配合，使幼儿在园获得的学习经验能够在家庭中得到延续、巩固、甚至发展；㈣?吸引家长主动参与幼儿园的教育工作。