《义务教育学校管理标准试行》自评表.doc

《义务教育学校管理标准（试行）》自评表 管理 任务 管理 标准 评估标准 六、建设现代学校制度 20.提升依法科学管理能力 77.每年组织学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》和《未成年人保护法》等法律，增强法治观念，提升依法治校能力。 自评等次 A 自 评 概 述 学校全面贯彻党和国家的教育方针，追求“知行合一 争一行状元”的办学目标，采取多种形式开展法制宣传教育。重点围绕《教育法》、《义务教育法》、《教师法》和《未成年人保护法》等法律等法律法规，组织全体师生认真学习，反复研讨，不断提高法制意识和法律水平。通过学习，全校广大师生员工依法治校、依法施教、依法办事、依法维护自身合法权益的自觉性明显提高。 材 料 目 录 1.依法执教方案 2.法制教育讲稿、资料 3.教师学习法制知识笔记 评估等次 评 估 意 见 评估人（签字）： 年 月 日 《义务教育学校管理标准（试行）》自评表 管理 任务 管理 标准 评估标准 六、 建设现代化学校制度 20.提升依法科学管理能力 78.依法制定学校章程，规范学校治理行为，提升学校治理水平。 自评等次 A 自 评 概 述 学校依法制定了学校章程，分别从行政管理、教育教学管理、后勤管理、教职工管理、学生管理方面提出了规范要求，是学校依法治校的依据，规范了学校治理行为，提升了学校治理水平。 材 料 目 录 《韩桥中心小学学校章程》 评估等次 评 估 意 见 评估人（签字）： 年 月 日 《义务教育学校管理标准（试行）》自评表 管理 任务 管理 标准 评估标准 六、 建设现代化学校制度 20.提升依法科学管理能力 79.制定学校发展规划，确定年度实施方案，客观评估办学绩效。。 自评等次 A 自 评 概 述 学校制定了可行的发展规划，明确提出学校事业发展目标、教育教学设施建设目标、教育管理和教学质量目标、教科研目标、教师培养目标、改革创新目标、校园管理目标、创建目标等,学校每年在制定工作方案时对提出的目标分步实施。 材 料 目 录 1.学校发展规划 2.学校相关规划方案 评估等次 评 估 意 见 评估人（签字）： 年 月 日 《义务教育学校管理标准（试行）》自评表 管理 任务 管理 标准 评估标准 六、 建设现代化学校制度 20.提升依法科学管理能力 80.健全管理制度，建立便捷规范的办事程序，完善内部机构组织规则、议事规则等。 自评等次 A 自 评 概 述 学校制定了健全的管理制度，涵盖学校管理的各个方面，这些管理制度还在执行当中不断进行修订，编撰了《韩桥中心小学学校管理制度汇编》，学校建立了方便快捷的办事程序，完善了内部机构组织规则，议事规则，学校按章程办事，按规则办事，办事效率高。 材 料 目 录 韩桥中心小学管理制度汇编 评估等次 评 估 意 见 评估人（签字）： 年 月 日 《义务教育学校管理标准（试行）》自评表 管理 任务 管理 标准 评估标准 六、 建设现代化学校制度 20.提升依法科学管理能力 81.指定专人负责学校法制事务，或聘请专业机构、人员作为法律顾问协助学校处理法制事务。 自评等次 A 自 评 概 述 学校重视法制教育宣传工作，由一名副校长专门分管学校法制事务工作，下设法制教育宣传办公室负责具体事务。学校聘请了区反贪局张林作为法制副校长。 材 料 目 录 1.关于成立韩桥中心小学普法领导小组的决定 2.学校聘请的法制教育副校长的文件 评估等次 评 估 意 见 评估人（签字）： 年 月 日 《义务教育学校管理标准（试行）》自评表 管理 任务 管理 标准 评估标准 六、 建设现代化学校制度 21.建立健全民主管理制度 82.定期召开校务会议，民主决策学校重大事项。 自评等次 A 自 评 概 述 学校每周一上午召开校长行政办公会，每月召开一次中层干部述职会，间周星期一下午召开全体教职工会议，会商、研究一周工作事宜，并对学校重大事件进行民主研究、决策与通报。 遇到重大事项，如绩效考核、年度考核、职称评定等学校都成立有群众代表参加的领导小组，由领导小组讨论、研究并进行决策。 材 料 目 录 1.学校行政办公会记录 评估等次 评 估 意 见