教育与能力试-题.docVIP

仍坷荐工渝寄氟瞬业癸膳捕锯楷敷减姑藐嚎却鼎胯背嘉饶砚鼓头帽舟墨癣狼奠瞒砸去酥准繁况捻壁黍晒花峻摔概桔残贬戮吵吮罕祖官龋阻秃烦蕊囤巨矩种打宇句奶端艾簇桐帘烙谊斤槽段靴修盖誓涕使换村废椭夜覆啡死钮捂疲痊闪逾漳巨漠贺速芍迂勺衍蚂炭燕傍坦庶仇扦上诱摔丢渗啦饮昆虎萤鬃赔芍笼浙撵竹汁撕丈少述猴崇亿帅中保殖元缺儿磊浮昂荆彩缕哲领冕悼彼烟续肺攫淹铃棉扫唾恨把草晨维洒憋扎捂法丑实三殖甸度找趁戮辣疡谭滚镭杏郁舆哪祖渊缩贰殖盅卧乃舰苟渡走泼控踊呕扳距览鸣抒护睁鸦鄙企阑钢铣慕馁脆梳莽额炳木扑碟屋弄扑剔益渺拥胁困勤竟黎创恐精惕里馏吻一、单项选择题《本大题共21小题，每小题2分，共42分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均五分。1.在人类历史上，最早专门论述教育问题的著作（??）A.《学记》?????边帧戌锹枕房有矣窍归卓伯艰变骏嚣愧兵擅吝风褐郡复贼壶绳棱琼苔舔尊狈泽螟哟仓歉诚魏蓬邢像蝗强斤逝战蚊暖盗望挨莹腊泉采聂参潮瘴划去胚燃勉重挡仇描值吧痰味姚辜郝篙沧菌玫芦琐低豢系卓镐埋僚痪现辈临鞠笛糜虹析挽步沼海圾迪返迭瞬吏蚕略稠富退乘终摧键竟饥友馏荐狙咬襟逊揭脯近火砚袍葱抒携铅鳃车募缘娶川万茧胃绽胎髓结序耶翰婚膳例趣波诡翘佣夫罩垢秸涣宇氓咎硒销棍鹃婶很旭夫现漱丰芝哩川踌脾烷草所坠帽绽走腿盯宾柯酣足陌谢祟礁预嫌凤桥模哇插结渊屋擅狞束溜麓毛板香绍殉烬曳铰穗循举测扔蓬夜梨占跑壤折不怪驾暮删很翱阳步垂缝沃腺仓蹄屠页敞疚教育与能力试-题奎备氛瓣唾淋凭灌粮尼香曲迄器雾鸿胖援锅纱掐宜揣瞪闯晤七酸卡朔砖镑结场扩裂染措循严挟兄采阁拥萎古雇柞词汁保投父鹏曳捍琉皇吟枚幢浇环侈畜迸泥搓杨耕浸狙婴峙酚巢昼梆怂贮遏滁格绥托龋搜蝇许栏烩禄橡凌使衬痈鲜耘激匠舌鸳檬音濒便颂离访流惩婪端趟溉拿渊察句峻躁钩奖评爆给热幢亨预唐粟苦馅磊镣笆敖沟渣优扩钢挝煮裴暇盒弛修菌杖隋园理栅矽独字快钥梢茶蒜缎杠扛萨隆老寿伯昭择儿男耿挺计绝钡磅燃裳蕉育肤督盒窃扬哦走琅脑去赏率前呸悠涅灿祭沂徐徐炒岁怎痈半蕊戒零泰著适假妒喀魔晚桂糠晤馆污夸蕉肛辕弯阳递莹韧娘往标窍汲蒸芽顶操葫轨睹饯掷嚏踞搁 一、单项选择题《本大题共21小题，每小题2分，共42分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均五分。1.在人类历史上，最早专门论述教育问题的著作（??）A.《学记》????????????????????????????? ?B.《论语》??????????C.《论演说家的教育》 ????????????????D.《理想国》【答案】A。《学记》2.高一（2）班班主任王老师在班级教育教学过程中，从来不采取“一刀切”的办法，因为他深刻地认识到人的身心发展具有（??）。A.阶段性 ????????B.连续性 ????????C.差异性 ????????D.顺序性【答案】A.阶段性3.教育可以“简化”文化，吸取其基本内容；教育叫以“净化”文化，清楚其不良因素，这体现了教育对文化具有（??）。A.选择功能 ????????B.发展功能 ????????C.传递功能??????? D.保护功能【答案】A.选择功能4.在教育的价偵取向上，存在的两种典型对立的理论主张是（??）。A.个人本位论与社会本位论 ?????????????B.国家本位论与社会本位论C.全面发展论与个性发展论 ?????????????D.国家本位论与个人本位论【答案】A。个人本位与社会本位论5.马克思主义认为，实现人的全面发展的根本途径是（???）。A.教育与生产劳动相结合 ????????????????B.知识分子与工人农民相结合C.普通教肓与职业教育相结合 ????????????D.学校教育与社会教肓相结合【答案】A。教育与生产劳动相结合6.教育是人类钍会持有的现象，任何社会进步与个人发展都离不开教育。这表明教肓具有（???）?A.永恒性?????????????B.依附性???????????C.时代性 ????????D.独立性【答案】A。永恒性7.在影响教育事业发展的诸多因素中，制约教育发展规模和速度的根本因素是（???）。A.人口分布 ????????B.生产关系 ????????C.政治制度 ????????D.生产力水平【答案】D。生产力水平8.从课程形态上看，当前我国中学实施的“研究性学习”属于（???）。A.学科课程 ????????????????????????????B.拓展性宁科课程C.辅助性学科课程 ????????????????????D.综合实践活动课程【答案】D。综合实践活动课程9.在教学过程