七年级美术下册第一单元美术是创造性的劳动第一课源于生活_高于生活探讨.pptVIP

第一单元 美术是创造性的劳动 美术可以再现生活真实 美术可以表现主观情感 创作背景 　王式廓在1959年以后，又为西《血衣》，作了许多的努力，素描《血衣》虽获得广泛的赞誉。但王式廓只把它作为创作过程中的一个阶梯。1973年六十多岁的王式廓经历了“十年浩劫”的磨难之后，又着手续继画《血衣》，他在1963—1973年的油画草图中，对《血衣》右下角构图又作了重大的改动。王式廓对艺术的探索没有丝毫苟且和妥协，他处处表现出了一个真诚艺术家的最可宝贵的品质，《血衣》展现给我们的是画家对起来革命的中国农民的深厚情感和深刻的艺术的认识。他一直遵循着革命的现实主义的创作方法，《血衣》就是用现实主义方法进行创作的。应用写实的语方，真实地反映现实生活和客观历史，同时也真实地表现画家本人的主观世界的情感，认识和理解。《血衣》题材来源于生活以写实的手法，真实再现了土地革命时期斗地主的场景，反映了当时两种阶级矛盾冲突，画家的某种思想，认识，和价值观，在一定程度上起到了教育作用。 作品介绍 作品尺寸：23厘米×40厘米 　　《血衣》这幅素描作品，一画再画，画家以生命为代价对艺术的完整性作出了不懈的追求，他深入到生活中，为《血衣》的创作收集了大量的素材、他画了大量的农村老汉形象，可以说，他是在大量的农民肖像写生中，经过不断的加工，提练、酝酿了《血衣》的人物。对于这幅巨型主题性情节绘画来说，追求艺术的完善性，其难度远非小品所能比拟的。王式廓多年的呕心沥血的奋斗，1959年素描作品《血衣》完成了。 《血衣》作品取材于我国土地革命斗地主的场景，画面抓住一位悲痛欲绝的妇女，正举起血衣的瞬间。描绘了激愤的人海与起伏的山峦。在沉郁浑厚的黑白色调中汇成了震撼人心的控诉。 1938年创作 《女孩与小船》 绘画不需要理解，而是要人们为之动情 ----毕加索 * 帕布罗.鲁伊斯.毕加索（Pablo Picasso， 1881～1973 ） 出生于西班牙马加拉，法国共产党党员，是当代西方最有创造性和影响最深远的艺术家。他和他的画在世界艺术史上占据了不朽的地位。 问题： 为什么这幅画叫格尔尼卡？ 创作背景 艺术风格 毕加索简介 毕加索作品欣赏 1.画中都画了些什么？ 2.画中各要素表示什么？ 3.毕加索为什么要这么画？ 4.画面的色彩问题？ 思考讨论： 画面里没有飞机，没有炸弹，却聚集了残暴、恐怖、痛苦、绝望、死亡和呐喊。 被践踏的鲜花、断裂的肢体 号啕大哭的母亲 濒死长嘶的马匹 这些都是对法西斯暴行的无声控诉。画家以半抽象的立体主义手法，以超时空的形象组合，打破了空间界限，蕴含了愤懑的抗议，成就了史诗的悲壮；在支离破碎的黑白灰色块中，散发着无尽的阴郁、恐惧，折射出画家对人类苦难的强大悲悯。 《格尔尼卡》 1.画面中作者表现了哪些形像？ 2.这些形象有什么特点呢？ 3.毕加索又是怎样画的呢？ 局部欣赏： 牛头 动作表情：面无表情、冷漠、龇牙咧嘴 象征意义：象征法西斯的残暴与邪恶 局部欣赏 抱孩子的母亲 动作表情：仰天痛哭、悲痛 象征意义：象征战争中失去亲人的人 画面形象 表情动作或形状 象征意义 抱孩子的母亲 抱着孩子、仰天痛哭 失去亲人的西班牙人民 举灯的女人 伸长胳膊、举着灯、灯光射向四周 （让人联想到纽约的自由女神） 求救的人 举着双手，抬头向上呼救、恐惧、无奈 象征战争中所有受苦受难的、受到残害的西班牙人民 奔跑的人 奔跑、痛苦、渴望、希望 断臂倒地的战士 拿着断剑、倒地、顽强斗争、死不瞑目 鲜花 盛开的鲜花 寓意画家对死难者的哀悼 灯 锯齿状、向剑一般发出犀利的光 光明、和平、希望，寓意法西斯的罪恶在灯光里暴露无遗 马 被刺伤、仰头嘶鸣 正在遭受灾难的西班牙人民 牛 龇牙咧嘴、冷漠 法西斯的冷血、残暴邪恶 《格尔尼卡》 构图 造型 色彩 表现手法 构图： 造型： 色彩： 黑白灰为主色调 突出恐怖、哀痛的气氛 表现手法： 象征、立体主义、夸张、变形、对比 什么是立体主义？ 立体主义是西方现代艺术史上的一个运动和流派，又译为立方主义，1908年始于法国。立体主义的艺术家追求碎裂、解析、重新组合的形式，形成分离的画面——以许多组合的碎片型态为艺术家们所要展现的目标。 立体主义”表现手法：（例：牛头） 1、 打散 2、叠加、拼贴、重组 3、新形象 《格尔尼卡》 《格尔尼卡》是毕加索“立体主义时期”重要的代表作之一。 谈一谈： 通过刚才的讲解，对于《格尔尼卡》大家又有了进一步的认识。如果现在让我们再来欣赏这幅画，你又有什么不同的感受？还觉得它“乱”吗？