普车绪论课探讨.pptVIP

车工工艺与技能训练绪论课 机电系 陈光亚 教材分析：这是普车绪论课，让学生了解车削的基本内容，从重要性和必要性方面讲为什么学习普车，怎样学习普车。从而为学习普车指明方向。 学生情况分析：14机电班，刚入学，无相关基础。 教学目标： 知识目标：了解机械加工方法有哪些； 能力目标：掌握安全操作规程； 情感目标：培养学生学习普车兴趣； 教学重点：普车安全操作规程； 教学难点：新式机加工方法与其加工范围； 导语：这些零件是上学期你们前辈做的工件，你们有没有信心超过他们。（设计意图：激发学生学习兴趣） 新课： 机械加工方式： 传统机械加工：车、铣、刨、镗、磨、钳 新式机械加工：数车、数铣、加工中心、线切割、放电、PG、JG （师生互动：让学生讲他们所了解的机械加工方法及其加工范围） PG 贯通 不贯通 头部成型 车削基本内容：车外圆、车端面、切断与切槽、钻中心孔、钻孔、车孔、车圆锥、车螺纹。 （师生互动：让学生回答车削基本内容） 为什么学习普车： 车削地位：在车、铣、刨、镗、磨、钳等诸多切削加工专业中，车工是最基本应用最广的工种，在机械制造业中，车床在金属切削机床的配置中约占50%。只要把车床学好了，其它设备学习就简单了。 （设计意图：让学生知道普车重要地位，学习普车重要性） 普车与数车的关第：普车学习过程中，不仅要练习技能操作，还要进行车工工艺学习。这样把工艺学好了，学习数车时就方便多了，否之，则然。 （设计意图：学习普车的必要性） 普车也能拿高工资。 （师生互动：让学生回答实习时工资希望为多少） 怎样学习普车： 普车安全操作规程： 进入实训车间应穿工作服、戴眼镜、戴工作帽、辫子和长发应盘、塞在工作帽内。 原因分析：穿工作服为防止铁屑烫破衣服、衣服沾染油污。同时也为以后工作形成职业素养。戴眼镜是为防止乱飞的铁屑进入眼镜。辫子和长发应盘、塞在工作帽内防止长发卷入飞转的卡盘里。 （设计意图：通过违反操作规程有哪些害处来教育学生遵守操作规程。） 不准戴手套操作机床和测量工件； 原因分析：手套上的纱线若卷入飞转的卡盘里，手因无法从手套里取出来，从而手也将卷入飞转的卡盘。 禁止穿拖鞋、高跟鞋、短裤、以及戴围巾进入实习场地。 不允许两人同时操作一台机床；（讲一下冲床安全事故案例来教育学生） （设计意图：通过案例来教育学生要遵守安全操作规程） 工件和车刀必须装夹牢固，以防止飞出伤人；工件装夹好后，卡盘扳 手必须随即从卡盘上取下，并放工具柜上。（讲一下职教中心案例） 装卸工件、更换刀具、变换速度、测量尺寸时，必须先停车，停车后， 车床挂空档。 操作机床时，严禁离开岗位，不得做与操作内容无关的其他事情。禁止座着操作机床，同时板凳不准进入实训区。 应用专用铁钩清除切屑，不得用手直接清除； 操作中若出现异常现象，应及时停车，并切断电源，直至安全隐患消除。 机床用完后，应及时关闭电源，各手柄应及时复位，同时应及时打扫卫生。 普车技能要多实践，同时应注意产品精度。（讲一下我自己一个设计失败案例） （设计意图：让学生知道品质是企业生命） 3、在普车学习时，应特别注意车工工艺，在工艺方面要有自己创意。