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2010学年第二学期初二语文期中考试试题 （满分100分，考试时间100分钟） 考生注意： 1.本试卷共24题； 2.请将所有的答案在答题卷中完成，做在试卷上一律不计分。 第一部分 阅读（60分） 一、文言文阅读（28分） （一）默写（8分） 1．僵卧孤村不自哀，。《》 4． ，。蜀相》） （二）阅读下面的元曲，完成第5—6题（3分） 天净沙 秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 5.小令中“断肠人”此处指的是 。（1分） 6.对这首小令理解不正确的一项是 （2分） A.起首三句九处景物，突出画面昏暗、阴冷、苍凉的背景。 B.“枯藤”两句写途中见闻，“古道”一句为游子境况描述。 C.“夕阳”两句直抒游子心理感受：天涯漂泊、悲凉无助。 D.本小令表达了游子的吟秋情怀，唱出了天下游子的心声。 （三）阅读下文，完成第7—9题（7分） 卖者笑曰：“吾业是有年矣，吾赖是以食吾躯。吾售之，人取之，未尝有言，而独不足子所乎？世之为欺者不寡矣，而独我也乎？吾子未之思也。今夫佩虎符、坐皋比者，洸洸乎干城之具也，果能授孙吴之略耶？峨大冠、拖长绅者，昂昂乎庙堂之器也，果能建伊、皋之业耶？盗起而不知御，民困而不知救，吏奸而不知禁，法而不知理，坐糜廪粟而不知耻。观其坐高堂骑大马醉醇醴而饫肥鲜者，孰不巍巍乎可畏赫赫乎可象也？又何往而不金玉其外败絮其中也哉？今子是之不察，而以察吾柑！” 吾业是有年矣，吾赖是以食吾躯坐糜廪粟而不知耻②县，县令某墨③吏也，闻庆至，恐，饰白银为烛以献。庆初未之觉也。既而执烛者以告，庆佯日：“试爇④之。”曰：“爇而不能燃也。” 庆笑曰：“不能燃乌用烛为？”贮以故筐，明日尽还之。顾谓令日：“汝烛不燃，易可燃者，自今慎勿复尔。”令出，益大恐，辄解印绶而去。庆亦终不以银烛事语人。 【注释】①部：规定，程序。②行：巡视，考察。③墨：贪墨，贪财。 ④爇(ruò)点燃，焚烧。 10.解释下列加点的词。（4分） (1)丰庆为河南布政使( ) (2) 贮以故筐( ) 11．用现代汉语翻译下面的句子，特别注意加点字的解释。（2分） 汝烛不燃，易可燃者 12.县令“饰白银为烛以献”的目的是 。（2分） 13.从本文故事看，丰庆最突出的品质是_____ _ 。（2分） 二、现代文阅读（共32分） （一）阅读下文，完成第14—17题（13分） 文章应“润物细无声” ①杜甫《》诗云：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”生动形象地写出了春雨绵密无声、滋润万物的特点。写文章也是如此，文章贵，忌。文章应于含蓄中见精神，“于无声处听惊雷”，在中打动读者，在含蓄蕴藉中自然传递作者的思想感情。②文章不忌讳直接抒情，但如果感情过于直露，语言也就显得单调，文章也就失去了应有之意。我国古代的诗文大都以含蓄蕴藉取胜，古代的作家也都善于借助客观形象来表达自己的情感，表现自己的胸襟抱负。如杨万里《小池》诗：“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”诗歌借助泉眼、树阴、小荷、蜻蜓等清新小巧的形象来表现自己的闲适自得之情。再如张继的《枫桥夜泊》：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”诗人并没有写自己的羁旅情愁，而是巧妙借助“月落”、“乌啼”、“霜”“江枫”“渔火”“夜半钟声”等形象，勾画出一种幽寂、迷蒙、清冷的氛围，表现了游子飘离之感。我们写抒情类的文章也是如此，要善于撷取自然和社会生活中典型的形象，巧妙组合，委婉含蓄地表达自己的感情。③文章不能一味说理，生活的细节或自然现象。朱熹的《读书有感》写道：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”诗歌巧借“源头活水”生动形象地阐明了读书和写作的关系。再如《拿来主义》一文，鲁讯先生在谈到民族文化遗产的继承问题时，并没有说该怎样做，不该怎样做，而是把文化遗产比做大房子，把精华部分比做鱼翅，把糟粕部分比做烟灯、烟枪、姨太太等，把历史虚无主义者比做烧毁大房子的昏蛋，把盲目排外者比做欣欣然走进大房子的孱头，生动形象地论述了“吸取精华，剔除糟粕”的文化遗产继承观。④我们现在写文章存在这样一种错误倾向，认为文章选材越大越好，这是非常错误的。大的题材，宽泛无边，我们缺乏实际生活经验，写起来容易大而不当、空洞无物，流于套话连篇。