2011《金版学案》高三数学一轮复习 1.1 集合与常用逻辑用语课件 (理)福建版.pptVIP

* 苍南县求知中学 洪辉真 整理 1．集合 (1)集合的含义与表示 了解集合的含义、元素与集合的“属于”关系． 能选择自然语言、图形语言、集合语言(列举法或描述法)描述不同的具体问题． (2)集合的基本关系 理解集合之间包含与相等的含义，能识别给定集合的子集． 在具体情景中，了解全集与空集的含义． (3)集合的基本运算 理解两个集合的并集与交集的含义，会求两个简单集合的并集与交集． 理解给定集合中一个子集的补集的含义，会求给定子集的补集． 能用韦恩(Venn)图表达集合的关系及运算． 2．常用逻辑用语 (1)了解命题及其逆命题、否命题与逆否命题． (2)理解必要条析、充分条件与充要条件的意义，会分析四种命题的相互关系． (3)了解逻辑联结词“或”、“且”、“非”的含义． (4)理解全称量词与存在量词的意义 (5)能正确地对含有一个量词的命题进行否定． 第一节　集　合 1．集合与元素 (1)集合中元素的特性： 、 、 ． (2)集合与元素的关系 文字语言 符号语言 属于 ∈ 不属于 ? 确定性 互异性 无序性 (3)常见集合的符号表示 数集 自然数集 正整数集 整数集 有理数集 实数集 符号 N N*或N＋ Z Q R (4)集合的表示法：列举法、描述法、Venn图法. 1)任何一个对象都能确定它是不是某一集合的元素，这是集合的最基本特征．没有确定性就不能成为集合，例如“很小的数”“个子较高的同学”都不能构成集合． (2)在同一个集合里，通常不考虑元素之间的顺序，如集合{a，b，c}与集合{b，c，a}是相同集合． (3)集合中任何两个元素都是不同对象，即在同一集合里不能重复出现相同元素．如方程(x－1)2(x－2)＝0的解集不能写成{1,1,2}，而应写成{1,2}． 2．集合的基本关系 表 示 关 系 文字语言 符号语言 相等 集合A与集合B中的所有元素都相同 A?B且B?A?A＝B 子集 A中任意一个元素均为B中的元素 A?B或B?A 真子集 A中任意一个元素均为B中的元素，且B中至少有一个元素不是A中的元素 AB或BA 空集 空集是任何集合的子集，是任何非空集合的真子集 ??A，?B(B≠?) (1)子集与真子集的区别与联系：集合A的真子集一定是其子集，而集合A的子集不一定是其真子集；若集合A有n个元素，则其子集个数为2n，真子集个数为2n－1. (2)全集是一个相对概念，一个全集又可以是另一个集合的子集或真子集，它是我们为研究集合间的关系而临时选定的一个集合． 3．集合的基本运算 (1)对于交集概念的把握要注意以下三个方面： ①交集仍是一个集合； ②交集中的元素都是两个集合的“公共元素”，即若x∈A∩B，一定有x∈A且x∈B； ③交集中包括了两集合的全体公共元素，即若x∈A且x∈B，一定有x∈A∩B. (2)对于并集的理解应注意： 若x∈A∪B，则有三种可能： ①x∈A但x?B；②x∈B但x?A；③x∈A且x∈B. (3)子集、全集、补集等概念实质上即是生活中的“部分”、“全体”、“剩余”等概念在数学中的抽象与反映，当A?U时，?UA的含义是：从集合U中去掉集合A的元素后，由所有剩余的元素组成的新集合．集合A的元素补上?UA的元素后可合成集合U. (4)补集?UA与集合A的区别：两者没有相同的元素；两者的所有元素合在一起就是全集． 4．集合的运算性质 (1)若A?B，B?A，则A＝B；若A?B，B?C，则A?C. (2)??A，若A≠?，则?A. (3)A∩A＝A，A∩?＝?. (4)A∪A＝A，A∪B＝B∪A，A∪?＝A. (5)A∩?UA＝?，A∪?UA＝U. (6)A∩B?A?A∪B. (7)若A?B，则A∩B?A∪B，A∩B＝A，A∪B＝B. 1．(2009年山东卷)集合A＝{0,2，a}，B＝{1，a2}．若A∪B＝{0,1,2,4,16}，则a的值为 …………………………………(　　) A．0　　　　　　　　　　　　B．1 C．2 D．4 【解析】　∵A＝{0,2，a}，B＝{1，a2}，A∪B ＝{0,1,2,4,16}， 【答案】　D 2．已知全集U＝{1,2,3,4,5}，集合A＝{x|x2－3x＋2＝0}，B＝{x|x＝2a，a∈A}，则集合?U(A∪B)中元素的个数为…………………………………………… (　　) A．1 B．2 C．3