桂花雨201309精要.ppt

母亲的话勾起“我”的思乡情怀： 于是，我就会想起了在故乡童年时代的 “摇花乐”，还有那摇浇的阵阵桂花雨。 模仿写句子，我也会这样回忆童年： 听（看）到 ，我总会想起 ，还有 。 故乡的桂花除了“香”和“美”，还有什么令作者魂牵梦绕的？ 桂花，真叫我魂牵梦萦 。 课文通过回忆描写了小时候在家乡摇落桂花时的情景。表达了作者对童年往事的无比怀念以及对家乡的热爱。 课文通过回忆描写了小时候在家乡摇落桂花时的情景。表达了作者对童年往事的无比怀念以及对家乡的热爱。 请同学们默读课文，找出文中二、到五自然段描写桂花香的句子。 （1）可是桂花的香气，太迷人了。 （2）桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。 （3）全年，整个村子都浸在桂花的香气里。 浸 浸 啊！真像下雨，好香的雨啊！ 外地的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。 活动一：给课文分段 第一段（第1节） 小时候，我最喜欢桂花。 第二段（第2--4节） 回忆童年时代“摇桂花”和“收桂花”情景 第三段（第5---6节） 母亲爱家乡金桂 桂花雨 小时候，我最喜欢桂花。桂花不像梅花那么有姿态，笨笨拙拙的。不开花时，只是满树茂密的叶子；开花季节，也得仔细地从绿叶丛里找细花。桂花不与繁花斗艳，可是它的香气味儿真是迷人。 第一节 思考： 1、本节写了什么？ 2、作者喜欢桂花的原因？ 3、用什么方法突出桂花？ ①桂花树的样子笨笨拙拙的，不像梅树那么有姿态。 对比 “我”为什么喜欢桂花？ 小时候，我最喜欢桂花。桂花不像梅花 那么有姿态，笨笨拙拙的。不开花时，只是 满树茂密的叶子；开花季节，也得仔细地从 绿叶丛里找细花。桂花不与繁花斗艳， 可是它的香气味儿真是迷人。 反衬 它的香气味儿真是迷人. 快速浏览课文,找出文中描写桂花香的所有句子,用——把它们画出来。看谁找得又多又准。 为什么小时候的“我”最喜欢桂花？ 桂花开得最茂盛时，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。 全年，整个村庄都沉浸在桂花香中。 请同学们默读课文，找出文中二、三、四自然段描写桂花香的句子。 桂花摇落以后，全家动员，拣去小枝小叶，铺开在竹席上，晒上好几天太阳。桂花晒干了，收在铁罐子里，和在茶叶中泡茶，做桂花卤，过年时做糕饼。 桂花的收、藏和作用 桂花糕 桂花茶 桂花沙冰 桂花酒冻 前两句话写出了桂花的香。第一句说它的香气已经不受季节的约束，香气四季，也甜香了人们的生活。第二句中的一个“浸”字形象的写了桂花的香气，桂花不仅花开时香，晾干了泡茶、做糕饼也同样香气弥漫。桂花永远香在人们的心里。 桂花纷纷落下来，落得我们满头满身，我就喊：“啊!真像下雨!好香的雨呀!” 为什么要摇花？ 桂花长熟时，就应当“摇”。摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如果让它开过，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味就差多了。 对于摇花，我的心情是怎样的？ 找到句子，仔细体会作者的感受。 摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？” 母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！” 摇花乐 这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊：“啊！真像下雨，好香的雨啊！” 这下我可乐了，帮着在桂花树下铺竹席，帮着抱桂花树使劲地摇。桂花纷纷落下来，落得我们满头满身，我就喊：“啊！真像下雨！好香的雨呀！” 这下我可乐了，帮着在桂花树下铺竹席，帮着抱桂花树使劲地摇。 摇花乐 a．“这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。” b．“摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。” c．“我喊着：‘啊!真像下雨，好香的雨啊!”’ d.“摇桂花”对我是件大事，所以老是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花嘛！ 父亲：