2016届高三一轮复习.PPTVIP

* 2016届高三一轮复习 山东省实验中学 任杰 古希腊和古罗马的政治制度 爱琴文明和古希腊城邦制度 国家课程标准 了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。 高考考纲 雅典民主政治 一、古希腊民主产生的条件： 1、多山多岛，平原狭小的自然地理环境 2、小国寡民，各邦长期独立自治 希腊地理环境与民主政治的关系 小国寡民→ 使公民有更多机会参与政治 独立自治→ 使其民主政治具有连续性 商品经济发达和海外贸易→ 较早接受平等、互利、民主的观念 地理环境 经济特征 思想观念 政治体制 地少山多 三面环水 大河流域 平原广阔 不宜农耕 航海发达 农业发达 自给自足 互利平等 思想开放 安土重迁 思想封闭 民主制度 有所发展 专制主义 中央集权 环境对政治有重要影响 一、古希腊民主产生的条件： 例题 根据材料，读图指出爱琴海古代文明和其他文明的关系。 通过商路交流 借鉴其他文明 与其他文明共存 一、古希腊民主产生的条件： 何为文明史观 以文明类型为基本研究单位，承认文明多元性，多样性；看到人类社会发展的同性和规律，又看到不同文明的个性，关注不同文明间的关系。 例如：大河文明、海洋文明；工业文明、农耕文明等 1、全球史观 横向看历史，也就是“世界由孤立变为整体世界” 2、现代化史观 纵向看历史 政治→ 民主化 经济→ 工业化 3、社会化史观 眼光向下看历史，衣食住行相关史实，设计工业文明，民主发展，自由平等，改变生活方式和价值观念。 1、全球史观 横向看历史，也就是“世界由孤立变为整体世界” 2、现代化史观 纵向看历史 政治→ 民主化 经济→ 工业化 3、社会化史观 眼光向下看历史，衣食住行相关史实，设计工业文明，民主发展，自由平等，改变生活方式和价值观念。 4、辩证唯物史观 生产力、生产关系、“一方面另外一方面” 一、古希腊民主产生的条件： 1、多山多岛，平原狭小的自然地理环境 2、小国寡民，各邦长期独立自治 （1）古希腊城邦的建立： 公元前8---6世纪 （2）特点： 小国寡民，长期独立自治 （3）流行政体： 贵族制和民主制 一、古希腊民主产生的条件： 二、雅典城邦民主政体的建立： 1、贵族共和制的建立： ①时间：前8----7世纪 ②特点： 集体领导的任期制和选举制，平等协商，少数服从多数 ③意义： 为进一步向民主制方向演化准备了条件 2、民主制的建立： ①引上民主轨道→ 索伦改革（前594） ②确立民主制度→ 克里斯提尼改革（前508） ③雅典民主高峰→ 伯利克里改革（前5世纪） 一、古希腊民主产生的条件： 二、雅典城邦民主政体的建立： 三、雅典民主的特点： 1、特点：人民主权，轮番而治 雅典民主政治特征的体现 人民主权→ 从机构设置角度：所有公民均有选举，被选举等权利（直接民主） 轮番而治→ 运作方式角度：差额选举，议会制，比例代表制 权力制约→ 五百人议事会负责监督行政官员 法律至上→ 民众法庭的设立 一、古希腊民主产生的条件： 二、雅典城邦民主政体的建立： 三、雅典民主的特点： 1、特点：人民主权，轮番而治 2、机构： 公民大会、五百人议事会、民众法庭 古代雅典民主为西方近现代民主制度提供了什么历史渊源和保障 抽签选举→ 近代选举制的起源 人民主权→ 主权在民思想的开端 五百人议事会成员任期→ 代议制下的任期制的起源 五百人议事会按公民人数分配名额→ 比例带代表开端 公民大会中的辩论→ 近代议会制辩论雏形 *