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处级领导班子2015年整改台账 单位： 报送时间： 年 月 日 整改 类别 序号 整改事项 责任人 责任单位 整改措施 进展情况 完成 时限 备注 持续推进的事项 1 沈记全 原东方 质量科 （1）制定《课堂教学督导工作方案》，继续实行校、院两级课堂教学督导，并定期通报督导情况。（2）认真落实校处级领导干部听课制度，加强对院系课堂教学秩序的检查、督导与考核。（3）深入贯彻落实《课堂教学规范》，充分发挥教师在教育教学中的主导作用、教书育人职责，严格课堂教学政治纪律，严格落实师德一票否决制。 正在进行 长期坚持 2 强化监考责任，进一步加强考风建设。 沈记全 阎秋凤 教务科 (1)认真做好监考培训和宣传，切实增强监考教师责任感。（2）加大考试巡视力度，及时公布巡视结果。一旦发现在监考不力、不负责任现象，责成纠正整改，情节严重的予以通报。（3）会同学生处，要求学院对学生考场考试行为进行严格规范，持续开展学生班级建设和考风考纪教育，加强考风考纪建设。 正在进行 长期坚持 3 加强实习管理，确保实习质量。 沈记全 阎秋凤 实践科 （1）进一步健全实习管理制度，加强实习管理。（2）加强实习检查与考核。（3）采取多种措施建立稳定实习基地。 正在进行 长期坚持 4 学院有的平台建设，如教学平台，学校没有业绩点奖励，但是这方面的工作又有很多人在做，建议结合实际，给这类平台一定的业绩点奖励，调动教师工作的积极性。 沈记全 教研科 依据《河南理工大学业绩点量化办法（修订）》校字〔2014〕3号），对获准建设的省级及以上的教学平台进行年度考核，并依据考核等次给予相应业绩点奖励；省级以下教学平台，学校给予一定的建设经费。 正在进行 2015年7月 5 学校现行的考核办法，有60%—70%的教师完不成与其职称相对应的业绩任务，说明这个体系存在问题。建议学校对此体系进行修订，按照教授、副教授、讲师、助教等职级规定一个基本的业绩任务量，教师完成了就给予相应的津贴。 沈记全 原东方 质量科 依据新修订的《河南理工大学业绩点量化办法（修订）》校字〔2014〕3号），对2014年度教师平均教学业绩点进行测算，分析对应职称教学业绩点的完成情况。 正在进行 2015年7月 6 在业绩点计算方面，建议就文科学院部分特殊成果奖励，如音乐学院教师参加全国、全省音乐、舞蹈类比赛获奖，设计学院教师参加全国、全省绘画、设计比赛获奖等出台相关奖励办法（比照同类科研成果级别兑现业绩点），并在教师评职称时给相应计分。 沈记全 阎秋凤 实践科 依据《河南理工大学学生竞赛管理与奖励办法（修订）》（校教〔2015〕3号）对文化艺术类竞赛获奖项目的集体和个人进行奖励，以鼓励师生参加各类竞赛活动。 正在进行 2015年7月 已定但尚未启动的事项 1 … 新确立的事项 1 监考教师要切实增强责任感，学校应进一步抓好考风建设。 教务科 1、进一步落实学校考场规则和监考教师守则，加强监考工作培训和宣传，切实增强监考教师责任感。 2、进一步加强考风考纪教育，引导学生形成诚信考试品质。 3、加大校、院两级考试巡视力度，对违纪现象及时通报。 正在进行 2015年7月 2 学院考核指标设置应更加客观、公正，不流于形式，如年终对集体备课的考核就不太好把握，要切实避免教师和管理人员编造材料应付考核的情况 在广泛征求各学院对考核指标设置的意见建议的基础上，修订《学院年度目标与绩效考核办法》。 3 深度推进Sakai网络教学平台的应用，促进教育教学方式、方法和手段改革。 沈记全 教务科 修订《关于推广使用Sakai（赛课）网络教学平台进行课程教学改革的通知》，激励教师积极应用网络教学平台开展教学，促进教学方法、手段改革。完善 Sakai（赛课）网络教学平台教学评价量化办法。 正在进行 2015年7月 4 加强国家级、省级规划教材建设工作。 沈记全 教材科 修改教材业绩量化办法，鼓励教师多出版国家级、省级规划教材。 正在进行 2015年7月 5 学校对太行名师配套有相应的激励政策，但很多没有落实。 正在实施 2015年4月 6 有的学生热衷于社团活动；纪律意识不强，有上课玩手机的现象，不能很好地处理课堂和课外的关系。 、《课堂教学规范》，教师 2、实行课堂教学督导制度和教学值周制度，对课堂教学中存在的问题及时通报。 正在进行 2015年6月 处级领导2015年整改台账