2017广东中考总复习思想品德备考指导要点.ppt

2017年广东省中考备考指导 中考主观题评分总体要求及一般解题步骤研究 1. 简答题答题方法探究 简答题就是简要精炼地回答题目的问题，主要是考查学生对基础知识的认知、理解和运用。简答题一般的解题技巧： 第一，仔细审题，找出材料的关键字词。注意每一个关键信息，分清材料层次，概括出材料中心；然后再抓住设问中的中心词，判断试题设问的类型或要求。 第二，回归教材，根据材料的内涵和设问找准教材中的相关知识点。要求学生从课本上找的观点必须紧扣材料中心，语言简明扼要，点到为止，绝对不要就其一点，展开分析。 第三，理清思路，组织答案。答案组织要点要齐全、有层次，关键字、词、句不能漏掉，同时还要语言规范、书写工整。答题时千万不能完全抛开课本知识自编一套，要尽量用课本所学知识点分析，不够完善的再自己组织语言补充，也就是说，要学会“用思想品德术语答题”。 (2016广东)29. 背景材料：某校校园网上转载了下列漫画，要求同学们就漫画中所反映的问题、产生的主要原因及其解决办法等开展网上讨论，大家参与热烈。 经典战例 如果你们班有漫画中类似情况的同学，你会怎样帮助她？（8分） 【解析】此题属于漫画题型的简答题，应抓住漫画中一些关键词，如“我好自卑，不想上学”“同学不喜欢我，嘲笑我孤立我”“不敢告诉爸妈”来明确答题的指向，说明该同学在交往中出现障碍。结合问题“你会怎样帮助她”可知是做法类题目，可从接受教育、父母、师生交往等多角度回答。 参考答案： (1)做到理解、尊重她，主动真诚与她交往。（2分） (2)劝告：①要积极主动与老师和父母沟通，听取他们的建议和意见。（2分）②正确地认识自己，悦纳自己，正确对待同学的评价。（2分）③珍惜受教育的权利。（2分） 评分细则与要求： 本题具有较强的开放性，可以从不同角度回答，只要有说服力、有可行性、有效均可赋分。帮助主要表现在两个方面：一是行动，二是对策。如果出现下列答案，均可酌情赋分： (1)从问题产生的原因方面回答，如，帮她从心理、性格和习惯等方面分析自身原因，或直接指出其闭锁心理、自卑、缺乏自信等，或指出其缺乏与父母和同学积极主动沟通的能力等，每点均可酌情赋2至3分。 (2)建议：如，遇到问题主动寻求父母和老师的帮助；主动与同学交往，积极参与有益的集体活动；善于调控不良情绪，保持积极乐观心态；自觉接受九年义务教育等，每点均可赋2至3分。但同一角度回答则不多赋分。 2. 辨析题答题方法探究 辨析题是一种既要求辨别，又要求分析论证和说明理由的题型，它主要考查考生对知识的识记能力、对基本原理的理解和简单的应用能力，尤其是考生的分析判断能力。常见的辨析题有以下两大类型：题中有一个观点或两个观点。解答辨析题大体上分“三步走”：(一辨二析三总结) 第一是辨：分辩正误。通过审题作出准确判断，明确指出题中的观点是否正确，不能似是而非，不能说“可能对”“可能错”“基本正确”。而应明确指出，如：这个观点是正确(错误)；我(不)同意这个(某人)的观点 (说法)。 第二是析：寻找根据。辨析题应有根有据地分析。理由要充分，而不能想当然，要依据教材的基本原理或观点进行分析。既要准确完整，又要按题意突出重点，与教材的知识点相吻合。 第三是总结：亮明观点。强调正确的观点或正确的做法是什么，这是解答辨析类考题必不可少的一个环节。此部分语言要高度精练，表明观点，做到前后呼应、首尾一致。 作答时要注意：(1)一定要有观点，但仅作判断不分析也没分。 (2)忌缺少判断和简单分析，盲目套用答案；切忌自编自造，长篇大论。 (3)要运用辩证思维能力分析，学会运用学科术语作答。 (2016广东)30. 背景材料：最近，中国青少年研究中心针对全国10个省市的5 864名中小学生的调查结果显示，32.5%的人偶尔被欺负，6.1%的人经常被高年级同学欺负。浙江大学有关调查显示，49%的同学承认对其他同学有过不同程度的暴力行为，87%的人曾遭受到其他同学不同程度的暴力行为。 经典战例 有人认为，中小学生之间以强欺弱、不同程度的暴力行为等只是行为习惯问题，与道德和法律无关。请对上述观点辨析。（10分） 【解析】一是要先肯定中学生存在暴力行为与其不良行为习惯有关；二是重点分析学生以强欺弱的暴力行为违背了道德中的具体要求(平等、尊重、友善待人、非正义)、法律条文(生命健康权、人格尊严权)的依 据、后果(道德谴责、法律制裁)；最后再归纳出学生正确的做法。 参考答案