2015-2016-1教导处工作总结.doc

2015-2016-1教导处工作总结 2015～2016学年第一学期教导处工作总结 转眼间，一学期又匆匆而过，回顾这一学期，感触颇深。教导处在学校的正确领导和支持下，始终坚持以教学工作为中心，以新课改理念为业务指导思想，以教学常规的精细化管理为抓手，以全面提高教育教学质量和办学效益为主线，认真落实课程计划，积极推进素质教学，加强教学常规管理，充分发挥教导处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强教学检查，规范教师的教学行为，圆满地完成了学年初制定的各项工作任务，借用老舍先生的一句话就是：“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识”，这就是工作的乐趣。为了力促提高、以求发展，现对本学年度的工作情况，作一简要总结。 一、基本情况 本学年度，我校共开设一至六年级共六个班，在校学生166人，其中女学生60人，少数民族122人，寄宿生22人，其中女10人，留守儿童32人，其中女生11人，本乡镇学生151人，外乡镇学生4人，外县学生11人。我校学生来自于潭溪村、猫耳塘村、富家榜村、后坡村等，学生离家最远的有8公里。本学期我校共有专任教师教师13人，其中女教师3人，大学本科学历1人，专科学历12人，获小学高级职称的有13人，我校教师中，年龄在30岁～40岁的有1人，40岁～50岁的有2人，50岁以上的有10人，教师年龄偏大，知识老化，是影响我校教育教学质量的突出问题。 二、前学期素质检测情况 前学期期末全州统考，我校一年级语文人均分71.12分，名列全镇第5名，数学人均分63.35分，名列全镇第6名，二年级语文人均分67.03分，名列全镇第8名，数学人均分70.24分，名列全镇第7名，三年级语文人均分57.66分，名列全镇第6名，数学人均分69.48分，名列全镇倒数第4名，四年级语文人均分68.05分，名列全镇第8名，数学人均分75.79分，名列全镇第五名，五年级语文人均分65.65分，名列全镇第5名，数学人均分59.77分，名列全镇第4名，六年级语文人均分62.64分，名列全镇第2名，数学人均分65.28分，名列全镇第3名。我校1-5年级教学成绩本学期下降较多。 三、主要工作完成情况 1、依法治教，开足课程。 本学期，我校能够严格执行教学法规，严格按课程计划开齐课程，编排课表，着力抓好 课程表、作息时间表、“两操”以及体育、音乐、美术活动的执行，保证教学秩序稳定正常有序开展。进一步加强了听课力度，加大了对课堂教学的监控力度，由教导处具体负责每日的课程运行情况的督查和特殊情况下的课务安排工作，从管理上遏制调课和弃课现象。期末，通过调查学生，了解学科平时的教学情况及教学任务完成情况，力保各学科都要上足课时，保证质量。 2、认真落实教学计划，狠抓教学常规管理。 一直以来我总是以饱满的热情对待本职工作，兢兢业业，忠于职守，凡是要求老师们做到的，自己首先做到。 我始终认真落实学校制定的教学教研常规，不断规范教师教学行为。从学期初开始，认真执行教学教研工作计划和工作记录，严格按照学校修订的规章制度去要求师生，定期检查教师教案及作业批改情况，发现问题及时反馈并进行跟踪检查，期末对教案进行归纳整理。规范日常巡课制度，定时巡课与不定时巡课相结合，不定时跟班听课，与执教教师共同切磋存在的问题，加强对教学工作的监控，促进教学质量的提高。 3、制定教师发展规划，促进教师专业成长。 学校要发展、要生存必须有一批高素质的教师队伍，同样教师今后要生存要发展必须具有过硬的本领。我清楚的认识到必须加强骨干教师的培养力度，也借助各种机遇，为教师搭建自我展示的平台。加大新教师的培养力度，开展“师徒结对子”活动，通过随机听课，新教师展示课，鼓励教师参加各级各类比赛、培训活动等形式，促进教师的迅速成长。本学期，我校教师姜丽君、吴真富参加了（国培）名师送教下乡的培训，石含利、姜志花、吴海燕参加了（国培）网络培训，在探索和交流中，不断提升教学水准。 4、查评结合，夯实常规。 为了规范教学行为，我们根据教学月检查常规要求，从教师的备课、上课、听课、作业批改、检测后分析等方面提出了具体明确的要求，进一步改变了教师“重结果，轻过程”，“重教学成绩，轻教法”的教学观念。 本学期教学常规检查采用集中检查、互阅评比等方式，每月分学科组对每位教师的教育教学工作进行全面检查。学科组负责人作检查小结，帮助教师找出备课和作业中的问题。通过互阅，取人之长补已之短，相互学习借鉴；通过评比，促使教师在提高备课质量和作业质量上下功夫。教导处在业务学习时及时反馈，弥补不足，提出方向，进一步规范了教师的常规工作。 5、监控检测，提升质量。 本学期，我们始终把提高教学质量放在首位来抓，明确要求各教师每教完一单元，都要自主进行单元质量检测，及时做好补差工作，坚持狠抓质量不