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近三年毕业设计总结 (8000字) 近三年毕业设计/论文选题情况综述 为了提高毕业设计（论文）选题工作的质量，最近3年本学院毕业设计（论文）的选题工作提前于第六学期末进行，在6月份下达关于本科毕业论文/设计选题的通知，各系对毕业设计（论文）的选题提出了具体的要求。毕业生根据兴趣和爱好，通过对导师的了解，开始“实行双向选择”的分组方法，每个导师有最高名额限制。教师对学生进行选择后再进行个别调整，确定并公布本科毕业生名单和指导教师情况名单。在第七学期开学初进行课题的申报工作，教研室主任负责对选题表进行形式审查，提出调整修改建议。10月初对本届毕业生公布了毕业设计/论文课题名称并张贴。自10月份开始，学生进入实验室进行预备实验和论文资料的准备工作，所有学生都在12月底以前确定毕业设计/论文题目并进行分组开题。这样学生在暑假和寒假期即可进行针对性的知识准备、收集资料和信息，为做好毕业设计/论文工作打好基础。 过去三届毕业设计（论文）均做到了一人一题，对于少数需要多名同学合作完成的选题，每个同学都有独立完成的内容。从选题质量看，本专业大多数选题为指导教师的纵向、横向或自选科研项目，其中纵向和横向科研项目占98％以上。这种教学与科研和生产实际相结合的教学方式，不仅使学生得到了实际的锻炼，同时也解决了科研方面人力不足的问题。由于本学院科研和开发工作的任务比较重，毕业论文中研究性论文的比例较大，而工程设计类论文比较少，约占总数的15%；在毕业论文课题中，绝大多数为应用研究或应用基础研究。 本科毕业论文（设计）是高等学校应届毕业生按照教学计划在毕业前必须完成的反映学生综合知识水平和代表学生见解、能力及成果的学术论文，是实现培养目标和检验教学质量的关键环节。 我学院过去3届本科毕业论文（设计）工作经过全体师生的共同努力，通力合作，较圆满地完成了论文（设计）各项工作任务。通过以往毕业论文（设计）工作，进一步规范了我校毕业论文（设计）的组织、指导与答辩等各个主要环节的工作程序，提高了我校毕业论文（设计）工作的质量和管理水平，积累了经验，取得了较好的效果。 我校本科生共有2个专业即食品科学与工程和生物技术有毕业生，每年毕业 生有110人左右，除了极少数不能毕业的学生未做毕业论文（设计）外，共完成 320篇毕业论文（设计），其中食品专业108篇、生物技术专业112篇，全部参加答辩并通过。经各系论文答辩委员会推荐和论文指导委员会严格评审，每年有10-20篇为学校级优秀论文。 通过对以往学生毕业论文资料的分析，本学院毕业论文工作选题科学，管理规范，难度适中，质量能够保证，学生在毕业最后一年中得到了切实的训练。 近三年毕业设计/论文基本情况（开题、文献、译文）总结 本学院近3年共有毕业生660人，为了使学生能有较大的选择空间，各院系在教师中进行广泛征题，经过遴选，基本上没有与往届完全重复的题目，所拟题目具有较强的专业性、学术性，难易程度适中，学生一人一题。 开题：学生选题经确认后，由院系毕业论文（设计）工作指导委员会正式下达毕业论文（设计）任务书，选派专业指导教师，学生认真填写毕业论文（设计）任务书。 按教学计划安排，学生基本上在12月末完成开题报告。在10月至12月，学生进行论文相关资料的收集和外文文献的调查与翻译工作。各系均成立了论文指导答辩委员会，负责毕业论文（设计）的题目审阅及答辩前的监督工作。要求学生至少查阅相关文献20篇以上，外文文献至少10篇及以上，答辩委员会确定论文（设计）的评阅老师，对于论文（设计）评阅，要求教师按照论文（设计）的学术水平、论文（设计）使用的研究方法、论文（设计）规范性、论文（设计）结果等进行全面、认真地审阅和评分。答辩委员会对学生毕业论文（设计）答辩资格进行了审查。各系在答辩前均召开了答辩组成员的培训工作会议，把答辩的安排和程序提前发放到学生手中，确保答辩能严格按照规章制度进行，为答辩工作的顺利开展作了很好的准备。 在毕业论文（设计）答辩工作结束后，答辩委员会进行了毕业论文（设计）成绩总评，同时评选出系优秀毕业论文（设计）。 各院系组织检查学生论文（设计）的形式和字数是否达标；评阅老师分别熟悉、审阅论文（设计）并评定成绩，不符合要求的学生不允许参加答辩；教务处组织校内专家对各院系毕业论文（设计）工作进行两次检查，分别在工作中期和结束之后。 有计划、有组织的管理是提高本科毕业论文（设计）教学质量的前提。各系均加强了对本届毕业论文（设计）的管理和质量监督工作。按照本科毕业论文（设计）工作的规定和部署，各系积极开展了指导教师和学生的毕业论文（设计）思想动员和教育工作，传达了学校关于毕业论文（设计）有关工作的统一要求和院系的具体管理规定。教务处还统一发放了