2017职业素养7-8要点.ppt

* 农业经济时代:上帝思维,创新速度缓慢,以量变为特征的社会形态 如纸的发明到被广泛应有经历了几百年的时间，瓷器的发展经历了上千年的历史，速度像蜗牛爬行一样。 工业经济时代:笛卡尔思维，创新速度加快，以质变为特征的社会形态 知识经济时代：创新思维，创新加快，质飞跃的时代． 原来人们一生中看不到一两个新东西出现，现在每个月，甚至每个星期、每一天，我们都可以看到新东西出现。新生事物对我们的冲击远比以前要大。 * 员工职业心态训练 * 3、控制愤怒 * 员工职业心态训练 * 第五种 感恩心态 职场情绪的三大原则 第一，先处理心情，再处理工作。 第二，不要把工作中的不良情绪带回家； 第三，不要把家庭中的不良情绪带到办公室。 一、感恩是一种幸福生活的方式二、感恩国家和社会三、感恩家人四、感恩公司和老板五、感恩所有的人们 感激养育你的人，因为他给予了你的生命；感激教育你的人，因为他丰富了你的心灵；感激关爱你的人，因为教会了你的付出； 感激启迪你的人，因为他提升了你的智慧； 感激伤害你的人，因为他磨练了你的意志；感激欺骗你的人，因为他唤醒了你的良知；感激折磨你的人，因为他锻炼了你的毅力；感激放弃你的人，因为他磨砺了你的独立；感激打击你的人，因为他强化了你的能力；感激批评你的人，因为他拓宽了你的心胸。 五、职业习惯 良好的职业习惯可以大大提高我们的工作效率（坏习惯是失败的重要原因之一）主要有： 1.加强计划性。 2.紧前不紧后。 3.当日事当日毕。 4.物品置放有条理。 5.坚持写工作日记。 6.做事一气呵成。 7.善于总结。 8.注重行动。 附1：遵守社会公德 文明礼貌 助人为乐 爱护公物 保护环境 遵纪守法 附2：家庭美德 尊老爱幼男女平等夫妻和睦勤俭持家邻里团结 附3：注重精神文明 ★ 人的精神世界—科学、人文、艺术 ★科学：求真 —意大利思想家布鲁诺，为了维护日心说，最终被教会用火活活烧死 ★ 人文：求善 人文—就是人类文化中的先进部分和核心部分，即先进的价值观及其规范。其集中体现是，重视人，尊重人，关心人爱护人。 人文文化—即重视人的文化。关心人，爱护人，尊重人 。 佛教善的标准—“身三、口四、意三” ——不杀、不盗、不邪淫；不两舌、不恶口、不妄言、不绮（ “qi”v有文采的丝织品)语；不贪、不嗔（chen-生气）、不痴 (迷惑）。 ★艺术：求美 第二节：提高就业能力 ▽ ◆能力分类：按照不同标准，能力有很多种分类 ◆一般能力和特殊能力 ◆再造能力和创造能力 ◆能力倾向和技能 一、能力倾向（aptitude） 1.是指经过适当训练或被置于适当的环境下完成某项任务的可能性，也就是说，能力倾向是指一个人能学会做什么，以及一个人获得新的知识和技能的潜力如何，而不是当时就已经具备的现实条件。这先天赋予的特殊能力（如音乐、运动等），是一种潜能。 ★潜能是巨大的，是可以开发的 大脑：正常人脑的记忆容量，约为6亿本书的知识总和，相当于超大型计算机储存量的120倍。开发和利用不到10%。 案例：肌肉：长春奇人董长生用眼皮拉动飞机总重量为560公斤。整个表演过程中，董长生用钩子钩住双眼下眼皮，拉着飞机移动了5米左右。 眼睛：人的每只有1亿3000万个光接收器。约7000万美元的“机器眼 ” 案例： 沙特阿拉伯塔伊夫城有一个25岁的漂亮姑娘，不知什么原因“哑”了20年，经多方医治毫无效果。有一天，媒人领进一个大她25岁的长得很丑的老头子来相亲，见面之后，姑娘的父亲私自做主，逼着姑娘嫁给他。姑娘急了，竟讲出20年来的第一句话：“我宁死也不嫁给他！” ） 二、技能 技能（skill）:则是指经过后天学习和练习培养而形成的能力，如阅读能力、人际交往能力、表达能力等。如看、听、说、行走、阅读、写字等等。 辛迪·梵和理查德·鲍尔斯（Sidney Fine Richard ) Bolles）将技能分为三种类型：①知识技能；②自我管理技能（适应性技能）；③可迁移技能（或称通用技能）。 （一）知识技能 知识技能是指那些需要通过教育或者培训才能获得的特别的知识或能力，也就是个人所学习的科目、所懂得的知识。比如：你是否掌握外语、中国古代历史、电脑编程，或化学元素周期表等知识 2.典型岗位专业知识技能要求——你准备好了吗？ 3.知识技能的获得 专业知识技能并非只能通过正式专业教育才能获得。它的获取途径包括： 学校课程 课外培训、辅导班、资格认证考试 专业会议、讲座或研讨会 自学 爱好、娱乐休闲 社会实践、社团活动 上岗培训 （二）自我管理技能 1.什么是自我管理技能？ 自我管理能力是指受教育者依靠主观能动性按照社会目标，有意识、有目的地对自己的思想、行为进行转化控制