- 1、本文档共20页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
2017转换类选项的辨析要点
论述类文本阅读 —“转换”类选项辨析 知识回顾 月考题 下列理解和分析,不符合原文意思的一项是 A.因为中国的古村古镇在地域分布等方面存在差异,所以对古村古镇的保护必须采取多种形式和途径。 B.在信息化时代和互联网+时代,古村古镇保护技术应朝着数字虚拟博物馆保护和空间技术实时监测保护方向发展。 C.古村古镇的保护不但是对文物建筑简单的静态保护,而且是包含原住民生活在内的相对活化的协同保护。 D.打造始终贯穿着中国古人关于天人合一思想的人居环境是古村古镇保护与发展的目标。 C 合理概括 表述方式转换 逻辑关系错误 代入性转换 知识拓展 思考判断:以下句子是否符合原文意思,是如何对原文进行 转换的。 1.原文:历史上,系统讲述商史的是司马迁的《史记 殷本纪》,但此书撰写的时代距商代较远,即使公认保留了较多商人语言的《尚书 盘庚》篇,其中亦多杂有西周时的词语,显然是被改造过的文章。因此,胡适曾主张古史作为研究对象,可“缩短二三千年,从 篇做起”。 选项:由于缺少成于商代的文字史料,因此从稳妥的角度出发,胡适认为古史研究大致可从西周时代开始进行。 常识性转换 诗三百 知识拓展 思考判断:以下句子是否符合原文意思,是如何对原文进行 转换的。 2.原文:虽然《山海经》里平实的山川地理内容应归于史部,但其中大量的神话故事却显然有悖信史,所以清人编《四库全书》,言其“ ”,将其改列于子部小说家类。 选项:《四库全书》的编者认为,《山海经》所记的神话传说并无真实可言,不宜归入史部,而应列入子部小说家类。 解说性转换 侈谈神怪,百无一真,是直小说之祖耳 知识拓展 思考判断:以下句子是否符合原文意思,是如何对原文进行 转换的。 3. 原文:“知其不可而为之”的精神是一种十分可贵的文化品格。它可以追溯到上古时代的原始先民时期,是对中国古代民族精神的继承和发展。中国古代神话的一些著名篇章如《山海经》中的“精卫填海”“夸父逐日”“刑天舞干戚”等可以看作这种文化品格的最早源头。这虽然是神话传说,但反映的却是中国原始先民的意志品质,可以说是“知其不可而为之”文化品格的先声。 选项:“知其不可而为之”的文化品格起源于上古时代,中国古代神话中的“精卫填海”“夸父逐日”“刑天舞干戚”等正是这种文化品格的前奏。 近义词语转换 知识拓展 思考判断:以下句子是否符合原文意思,是如何对原文进行 转换的。 4. 原文:原本分明的学科界限模糊了,不同领域相互过渡的道路打通了,科学逐渐演变为一个在任何一处都没有鸿沟的整体。 选项:现代社会跨学科研究的趋势越来越明显,不同学科领域的界限将逐渐消失,科学已经演变成一个在任何一处都没有鸿沟的整体。 混淆时态 知识拓展 思考判断:以下句子是否符合原文意思,是如何对原文进行 转换的。 5.原文:“五四运动”促使中国的历史学界发生了两大变化:一是提倡实事求是的科学态度,古史辩派对一切经不住史证的旧史学的无情批判,使人痛感中国古史上科学的考古资料的极端贫乏 ;二是历史唯物主义在史学界产生了巨大影响。 选项:旧史学的研究既缺少实事求是的科学态度,又缺乏科学的考古资料。因而它受到古史辨派的无情批判。 混淆偏全-整体代部分 知识拓展 思考判断:以下句子是否符合原文意思,是如何对原文进行 转换的。 6.原文:“知其不可而为之”的文化品格代代相传……培养了中国士人主动承担历史责任的勇气,影响深远。今天,“知其不可而为之”的文化品格仍是我们宝贵的精神财富和力量源泉。 选项:孔子的“知其不可而为之”的文化品格,培养了中国士人主动承担历史责任的勇气,直到今天,仍是我们应该遵守的行为准则。 偷换概念 知识拓展 思考判断:以下句子是否符合原文意思,是如何对原文进行 转换的。 7.原文:小说家呈现人生,有时会写到难以言喻的个人经验,他们会调整讲故事的方式,甚至将虚构和表述的重心掷到故事之外。 选项:现代小说不太注重一个故事如何来讲,因为故事情节已不再是现代小说最重要的因素,人们更注意故事之外的附加意味。 混淆肯否 知识拓展 思考判断:以下句子是否符合原文意思,是如何对原文进行
您可能关注的文档
- 模块一 院外救护 任务5 安全转运与途中监护精要.ppt
- 2017第十课文化建设的中心环节要点.ppt
- 2017级2015年下期第三次考试题要点.doc
- 2017第一次月考要点.doc
- 模块九 动画制作精要.doc
- 2017第一轮高考成语复习专题(实用全面)要点.ppt
- 2017第一次月考试卷讲评要点.ppt
- 2017经典学生习作选要点.doc
- 模块九网络营销价格策略精要.ppt
- 2017第十二单元(第二讲世界的居民和国家)要点.ppt
- 2025届衡阳市第八中学高三一诊考试物理试卷含解析.doc
- 2025届湖南省娄底市双峰一中等五校重点中学高三第二次诊断性检测物理试卷含解析.doc
- 天水市第一中学2025届高三第二次联考物理试卷含解析.doc
- 2025届金华市重点中学高三考前热身物理试卷含解析.doc
- 2025届北京市石景山区第九中学高三第四次模拟考试物理试卷含解析.doc
- 江苏扬州市2025届高三第一次模拟考试物理试卷含解析.doc
- 2025届江苏省南通市高级中学高考物理五模试卷含解析.doc
- 广东省清远市华侨中学2025届高三第一次调研测试物理试卷含解析.doc
- 辽宁省凤城市2025届高三第五次模拟考试物理试卷含解析.doc
- 内蒙古巴彦淖尔市重点中学2025届高考仿真卷物理试卷含解析.doc
文档评论(0)