第一部分 学情通报 大部分学员都能够认真上网学习,并及时....PPTVIP

* 第一部分 学情通报 大部分学员都能够认真上网学习，并及时撰写研修日志、我的教学故事、教学设计与反思、参与班级讨论、及时完成相应的作业。但也存在一些问题，主要体现在：1.部分学员对学习要求还不熟悉。2.有少数学员提交的作业与要求不相符，提请学员答题时仔细审题、认真答题。 第二部分 学习通知 1.每位学员至少提交2次作业,作业最后截止提交的时间为2012年1月22日，提请各位学员及时提交作业。 2.参训教师根据平台首页的“考核方案”完成学习任务。新入职教师完成在线学习至少30小时，非新入职教师完成在线学习至少15小时。 全体教师在参训期间需网上提交“研修日志”、“我的教学故事”、“教学设计与反思”各至少一篇，“作业”至少两次，论坛发帖讨论至少三次。 第三部分 优秀研修日志展示 作者：范丽娟 在小学英语教学中，单词教学是必不可少的一个重要环节。单词是英语学习的基础，但是记单词往往成为小学生学习英语的一大障碍。由于小学生年龄小， 贪玩，不愿把更多的精力花费在记单词上，因此，几乎所有的小学生一提起英语单词，就感到很头痛。那要如何才能作到在保持学生学习兴趣的状态下让小学生学好英语单词呢？下面我来谈谈自己在日常单词教学中的一些心得体会： 一、运用多种形式呈现单词 1.直观呈现法 小学生的思维特点是以直观形象思维为主。课堂中除了语言环境以外，十分重要