第10课《ldquo;冷战rdquo;与ldquo;热战rdquo;》教学设计.DOCVIP

第10课 《“冷战”与“热战”》教学设计 一、教学目标知识与能力过程与方法情感态度与价值观教学重点点 本课内容的主题是认识两极格局形成的过程以及对历史造成的影响。教材通过“铁幕”演说、两极对峙局面的形成和局部“热战”三目来论述这一主题。其中，第一目通过战后形势、“铁幕”演说、杜鲁门主义、马歇尔计划论述了“冷战”开始的背景、序幕及发展；而第二目则通过北约和华约的建立，论述了两极对峙局面的形成；第三目通过朝鲜战争和越南战争两场较大规模的国际性局部战争说明冷战中的世界并没能实现和平。 四、教学过程 一）自主学习 阅读材料，请学生阅读教材内容：了解“铁幕”演说和两级对峙局面形成的史实；学习两