吸氧腐蚀实验的改进.docVIP

——————————————————————————————————————————————— 吸氧腐蚀实验的改进 ２６化学教学２００９年，第６期 陶俞佳＋． 李桂林＋ （华东师范大学，上海２０００６２） 文章编号：１００５：－－６６２９（２００９）０６－－００２６－－０２ 中图分类号：Ｇ６３３．８文献标识码：Ｂ １ 实验原理（约０．５ｃｍ）处浸入放有稀释红墨水的小烧杯中。也可采用不影响实验进行的其他有色溶液代替稀释的红墨水。 （３）随着反应的进行，试管中的气压不断减小。大约５０秒钟过后，小烧杯中的红墨水开始沿玻璃管缓缓上升。两分钟时，液面上升到６ｃｍ，这时将大试管从烧杯中取出。把试管倒立着固定在铁架台上．立刻可以观察到有小气泡不断地进入大试管中。实验开始阶段，玻璃管口处产生的气泡比较 金属的电化腐蚀是由于各种原因构成的原电池（微电池１而引起的腐蚀作用。铁和铜构成原电池时，铁是负极，铜是正极。铁的表面有一层中性或偏碱性电解质溶液时，溶解在水中的氧从正极上获得电子，这种情况称为吸氧腐蚀。吸氧腐蚀时的电极反应为： 负极：２Ｆｅ一４ｅ－＝２Ｆｅ２＋正极：０２＋２Ｈ２０＋４ｅ一＝４０Ｈ一 总腐蚀反应：２Ｆｅ＋０２＋２Ｈ２０＝２Ｆｅ（ＯＨ）２ 多，每分钟约有１２个，３５分钾赶后，反应完全停 止。 （４）从固定好倒立的大试管开始计时，大约过３分钟，反应未完全停止便可从铁架台上取下倒立的大试管。拔掉插有玻璃管的橡皮塞，量取１０ 粉与石墨合物 ｍＬ 为了让学生能在较短时间内观察吸氧腐蚀—— 一个缓慢的化学变化过程，笔者采用铁粉和石墨粉进行实验。 ２吸氧腐蚀实验改进２．１实验仪器与药品还原铁粉．石墨粉，２ｔｏｏｌ?Ｌ。的氯化钠溶液，稀释的红墨水，玻璃管，大试管，橡皮塞，铁架台，小烧杯，玻璃棒，ｐＨ试纸 ２．２实验过程 ．图１ 改进后的实验装置图 稀释的红墨水 去离子水加到大试管中。用玻璃棒蘸取少量上层清液点在ｐＨ试纸上，测得该溶液ｐＨ为９，呈碱性。 ３实验改进后的优点 （１）可以直接观察到吸氧腐蚀实验有一定体积的氧气消耗，根据小气泡的多少还能判断反应的快慢。 （２）铁粉与石墨粉混合置人大试管中大大增加了反应物的接触面积使反应得以迅速进行。本实验选用普通的还原铁粉和石墨粉即可进行实验，不需要对其进行再处理。 （３）检验溶液的ｐＨ，可以进一步验证试管中发生了吸氧腐蚀反应。 在金属的吸氧腐蚀实验里，氧气的作用十分重要。该改进实验中，倒立的试管不断士ｆｆ“吸取”空气，反应速度随时间的变化而变化，让学生看到了一个名副其实的吸氧腐蚀反应。 ４小结与建议 改进的实验所需实验时间较短，在一分钟内就 （１）分别称取１．５９铁粉和０．５９ｈ５＂，墨粉，使铁粉和石墨粉混合均匀以备用。将插有玻璃管的橡皮塞塞到大试管上，玻璃管的长度以８ｅｒａ为宜，检查装置的气密性。 （２）用滴管取２ｍｏｌ?Ｌ一的氯化钠溶液沿大试管壁缓慢滴人，使试管壁湿润。把铁粉和石墨粉的混合物均匀地撒在湿的试管壁上。将试管平放并轻轻滚动，直至整个试管壁都充满混合粉末，混合粉末被浸润且呈糊状。糊状粉末有粘性，可以固定在试管上，不易散落。以上步骤完成后，立刻塞上插有玻璃管的橡皮塞并使整个试管倒立，将玻璃管嘴 ＋系华东师范大学课程论硕士生 万方数据　 ２００９年．第６期实验与创新思维 ２７ 可以观察到明显的现象。实验对药品和仪器的选择要求较低，成功率高。无论作为教师演示实验还是学生的动手实验都比较合适。在此实验基础上，只要将实验用品、实验步骤稍加调整就可以改成析氢腐蚀实验。如果条件允许，在课堂上同时做这两个实验并加以对照。会促进学生对金属电化学腐蚀原 理的学习。 参考文献： …唐宗培．金属电化学腐蚀的实验探究Ｄ］．化学教育，２００４，（８）： ５０—５１． ［２］葛宏涛．吸氧腐蚀的演示实验Ⅱ］．中学化学教学参考，２０００，（８～９舍期）：８０－８１． 铝与硫酸铜反应异常实验探究 陈磊磊’．蔡晶＋ （华东师范大学，上海２０００６２） 文章编号：１００５－－６６２９（２００９）０６－－００２７－－０２ 中ＩＩｔ（ｆｆ类号：Ｇ６３３．８文献标识码：Ｂ １ 问题实验一：铝表面被氧化的速度对实验的影响２５％下，剪取１ ｃｍｘ４ 苏教版《实验化学》选修模块在专题２中设置ｃｍ铝片（分析纯），用砂纸