〔孔子拜师〕课件方怀育.pptVIP

请同学们齐读全文，思考老师提出的问题： 众观全文，我们可以得出： * 孔子，名丘，字仲尼，鲁国人。中国春秋末期伟大的思想家和教育家，儒家学派的创始人。据说他有三千弟子，其中七十二人名字很大。他的弟子把他的言行记录下来，编成《论语》。 知之为知之，不知为 不知，是知也。 温故而知新。 三人行，必有我师焉。 学而时习之，不亦说 乎？ 温故而知新。 广泛地熟读典籍，复习所学的知识，进而从中获得新的领悟，又能努力吸收新知以求融会贯通。 三人行，必有我师焉。 几个人同行，其中必 定有值得我学习的老师。 学而时习之，不亦说乎？ 学习而又时常的复习，难道不是一件愉快的事吗？ 知之为知之，不知为不知，是知也。 懂得就是懂得，不懂得就是不懂，这就是最高的智慧。 孔子拜师 下面几个词语都是什么意思？ 闻名： 渊博： 相距： 风餐露宿： 日夜兼程： 大概： 风尘仆仆： 纳闷： 迎候： 等候： 长进： 请教： 毫无保留： 佩服： 有名。 深而且广。通常指学识 相互间的距离 在风里吃饭，在野外住宿，形容旅途或野外生活艰苦。 不分白天黑夜地赶路。 形容旅途奔波辛苦劳累的样子。 大致的内容或情况。 疑惑不解。 到某个地方等候迎接（到来的人）。 等待。 在学问或品行等方面有进步。 请求指教。 一点儿也不保留。 感到可敬而心服。 同学们，刚才我们学习了课文中部分词语的意思， 接下来请大家默读课文第一片段段，思考如下问题 一、孔子年轻的时候已经是远近闻名的老师了， 为什么他还要离乡去洛阳拜老子为师？ 是因为： 他总觉得知识还不够渊博 二、本已就是远近闻名的老师，却仍然觉得自己的学识不够， 这句话说出的作用是什么？从中我们可以看出孔子具备 什么品质？ 作用是： 写出孔子求学的愿望及原因。 孔子具备： 谦虚好学的品质。 三、请同学们用横线划出第二自然段描写老子的年龄、穿着、外貌， 以及初次见面时给人的感觉的句子后思考： ⑴、孔子是怎么到达洛阳的？ ⑵、孔子是怎么向老子介绍自己的？老子名叫什么？他为什么 能在洛阳城外“巧遇”老子？ ⑶、孔子是怎样回答老子的问话的？连忙、拜见、收下几个词语 突出表现了孔子什么？ 风餐露宿、 日夜兼程 学生孔丘，特地来拜见老师，请收下我这个学生。 老聃 因为老子听说孔子要来，专程在洛阳城外迎候 突出表现了孔子求学的真诚。 四、孔子怎么在求学的？从“每天”、“随时”这两个词语中我们 　　可以体会到什么？ 每天不离老师左右，随时请教。 可以体会到孔子认真学习的态度，他时时刻 刻都在虚心求教。 五、孔子和老子后来成了一个什么样的人？ 令人佩服 受人尊敬 孔子拜师 一自然段： 二自然段： 三自然段： 四自然段： 决意拜师—— 历尽艰辛—— 随时请教—— 受人敬重—— 谦虚好学 孜孜以求 1、读了这篇课文，我们应该向孔子和老子学习什么？ 2、课后与同学一起交流我自己了解到的关于孔子、老子 的故事 作业： *