〔必修3〕3.1植物生长素的发现张银德.pptVIP

第四节 植物生命活动的调节第一课时：植物生长素的发现 学习导航： 1、生长素发现的科学探究过程 2、植物向光生长的解释 胚芽鞘是什么 3、四个“部位”：生长素的产生部位、作用部位、感光部位、生长和弯曲部位。 生长素产生的部位： 作用部位： 感光的部位： 生长和弯曲的部位： 植物在单侧光照射下弯向光源生长。这个现象被解释为“光线能够使生长素在背光一侧比向光一侧分布多”。 为什么生长素在背光一侧比向光一侧分布多？是因为向光侧的生长素在光的影响下被分解了，还是向光侧的生长素向背光侧转移了。为此，有人做了下述实验： ［图中C、D用一生长素不能透过的薄玻璃片将胚芽鞘分割；琼脂下方的数字表示琼脂块收集到的生长素（IAA）的量］ 请回答： （1）图A组和B组说明什么？ 光并未影响生长素的分解和生长素的向下运输 （2）图C组和D组说明什么？ 单侧光照射促使生长素向背光侧转移 （3）通过上述实验可得出什么结论？ 单侧光照射下,向光侧生长素向背光侧转移，而不是向光侧的生长素分解? 生长素类似物的应用之二 防止落花落果 总结上述实验,达尔文推测: 胚芽鞘的尖端不仅具有感光作用，而且可能产生某种化学信号，并从顶端向下传送，在单侧光照射下，导致向光一侧和背光一侧的细胞伸长不均匀，使植物弯向光源生长 这种化学信号究竟是什么？ 三、继续实验，进行探究：--温特的实