【2017年整理】五年级奥数期.doc

五 年 级 奥 数 目录 因数和倍数（一） 因数和倍数（1） 因数和倍数（2） 奇数和偶数（1） 奇数和偶数（2） 专题（1） 因数和倍数（二） 1、2.5的倍数的特征 2、2.5和3的倍数的特征 数的整除（1） 质数与合数 专题（2） 因数和倍数（三） 分解质因数 分解质因数的运用（1） 分解质因数的运用（2） 数的整除（2） 专题（3） 第五周 长方体和正方体（一） 因数和倍数（一） 因数和倍数（1） 背景：学习因数，我们可以掌握数字的很多特性。 例题1 求80和144的因数各有多少个？ 思维点拨 寻找的时候，要依次序，才不会漏掉。所以 因此，80的因数有 同理 144 所以，144的因数有 举一反三 1.求60和90的因数各是多少个？ 2.求196的因数有多少个？ 3.甲数的2倍等于乙数，乙数的3倍等于丙数，丙数的4倍等于96，求甲数。 拓展提高 一个数是5个2,3个3,2个5,1个7的连乘积，这个数当然有许多因数是两位数，这些两位数的因数中，最大的是几？ 思维点拨 经过思考，我们发现，应该把一位数因数化为两位数因数，所以 所以，最大的两位数因数是96 奥赛训练 把316表示成两个数的和，其中一个是13的倍数，另一个是11的倍数，求这两个数。 5.小明去鱼店买了以下几种鱼：青花鱼，每条130元；竹荚鱼，每条170元；沙丁鱼，每条78元；秋刀鱼，每条104元。每种鱼都多于1条，正好花了3600元。请问：小明买了几条竹荚鱼？ 有50张卡片，分别写着1到50这50个数，正反两面写的数字相同，卡片一面是红，一面是蓝。某班有50名学生，老师把50张卡片中蓝色的一面都朝上摆在桌上，对同学说：“请你们按学号顺序逐个到前面来翻卡片，规则是：凡是卡片上的数是自己学号的倍数，就把它翻过来，蓝翻成红，红翻成蓝。”那么当每个学生都翻完以后，红色朝上的卡片有几张？ 因数和倍数（2） 背景：根据问题的要求，寻找因数的个数 例题1 ，在括号内填上适当的数，使等式成立，共有多少种不同的填法？ 思维点拨 根据除法的定义，我们知道应该先用被除数减去余数，就可以使整除，即29-5=24，所以 24 的因数为： 所以，共有4种不同的填法。 举一反三 在括号内填上适当的数，使等式成立，共有多少种不同的填法？ 在括号里填上合适的数，共有多少种不同的填法？ 面积是165平方厘米的形状不同且边长是自然数的长方形，共有多少种？ 拓展提高 一只盒内共有96个棋子，如果不一次拿出，也不一个一个地拿出，但每次拿出的个数相等，最后一次正好拿完，那么，共有多少种不同的拿法？ 思维点拨 由题意，我们知道，96等于每次拿的个数与拿的次数的乘积，所以 所以，一共有拿法 奥赛训练 自然数，那么，的值可能是多少？ 5.一只筐内共有120个苹果，如果不一次拿出，也不一个一个地拿出，但每次拿出的个数要相等，最后一次正好拿完。那么，共有多少种不同的拿法？ 小明用48元钱按零售价买了若干练习本，如果按批发价购买，每本便宜2元，恰好多买4本，问：零售价每本多少元？ 3.奇数和偶数（1） 背景：众所周知，相邻的两个奇数或者偶数相差2。 例题： 三个连续偶数的和24，它们分别是多少？ 思维点拨 由于是三个连续的偶数，相邻两个相差是2，所以我们假设中间的偶数是a,那么前一个是（a-2），后一个是（a-2），所以 所以另外两个数是6和10 举一反三 三个连续奇数的和是27，它们分别是多少？ 2.五个连续的奇数的和是65，它们分别是多少？ 四个连续偶数的和是52，它们是多少？ 拓展提高 三个连续奇数的和是15，它们的积是多少？ 思维点拨，利用中间的奇数，求出其他奇数，然后求积，所以 所以它们的积为： 奥赛训练 4.三个连续偶数的和是18，它们的积是多少？ 5.五个连续奇数的和是35，这5个奇数中最大的一个是多少？ 6.有三个不同的自然数组成一个等式： 这三个数中最多有多少个奇数？ 4.奇数和偶数（2） 背景：我们总结了奇数与偶数运算后得值奇偶性 例题：的和奇数还是偶数？ 思维点拨 我们先把奇数和偶数分开，然后相加，所以经过